神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式,据图分析,下列相关叙述错误的是( )
A.图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动
B.符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等,推测激素a的化学本质应该是蛋白质或多肽
C.激素b可能是抗利尿激素,由下丘脑分泌经垂体释放
D.激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北武邑中学高二上11.20周考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞凋亡的叙述中,不正确的是
A.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
B.细胞凋亡的主要特征是细胞代谢速率减慢
C.细胞凋亡速率与其功能密切相关
D.细胞凋亡有利于维持内环境的稳定
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三实验班上学期周考二生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图1为下丘脑对部分生命活动调节的生理过程的部分示意图,图2为图1中部分结构放大示意图,其中A、B表示有关结构。科学家为了研究下丘脑在动物生命活动调节中的作用,取生理状态良好的成年家兔20只(2.5 kg/只),随机分为5组(甲、乙、丙、丁、戊),每组4只,戊组为对照组。请据图回答下列问题:
(1)如图1所示,向甲组家兔体内注射________的生理溶液,可使甲组家兔表现出相应的性行为。
(2)将乙组家兔的结构A切断(如图2所示),测定家兔的日均排尿量,则乙组家兔的日均排尿量将________。一段时间后,给乙组家兔注射________激素的生理溶液,家兔的排尿量恢复正常。该实验表明下丘脑通过_________,进而调节肾小管、集合管对水分的重吸收,从而控制尿液量。
(3)如图2所示,将丙组家兔的结构B结扎,再将家兔转移至寒冷环境中。一段时间后,从颈部抽取静脉血,分别检测血液中激素的含量。则丙组家兔血液中促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素的含量变化情况分别为________________、________________。
(4)切断丁组家兔下丘脑与大脑皮层间的联系,测定家兔的体温,则丁组家兔的体温变化情况最可能是__________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西西安中学高二平行班上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验,一段时间后,不会引起弯曲现象的是( )
A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧
C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西西安中学高二平行班上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是( )
A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原
B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生
D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西西安中学高二平行班上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应:
注射的激素 | 生理反应 |
Ⅰ | 出现低血糖症状,甚至昏迷 |
Ⅱ | 蛋白质合成加快,软骨生长明显 |
Ⅲ | 呼吸、心率加快,体内产热量增加 |
据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称最可能是( )
A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西西安中学高二平行班上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )
A.针刺指尖引起缩手反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话
D.成人可以有意识地控制排尿,而外伤导致意识丧失时,则可能造成尿失禁
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东德州夏津双语中学高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是( )
A. 在细胞中分布的主要部位相同
B. DNA不含尿嘧啶,RNA不含胸腺嘧啶
C. DNA和RNA都由两条核苷酸链组成
D. DNA和RNA在同种生物的不同细胞中含量相同
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川雅安中学高二上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是 ( )
A.顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
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