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    下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是

    A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸

    B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞不进行有丝分裂

    C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

    D．真核生物细胞中有各种膜系统，有利于细胞代谢有序进行

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．家蚕主要以桑叶为食，一个世代中要经历卵（蚕蛾交配后产下的受精卵）、幼虫（蚕）、蛹（蚕吐丝成茧变成蛹）、成虫（蚕蛾）四个发育阶段．请回答下列问题：
    （1）某科研小组为提高桑叶产量，通过下列育种过程培育出了具有产量高、叶质好、叶大而厚等优点的桑树新品种（如图1）．图l中培育该新品种应用的育种方法主要是多倍体育种，该方法依据的原理是染色体变异．得到的新品种是否可育？不可育．请判断并说明理由：由于新品种是三倍体，在减数分裂时染色体配对紊乱，不能形成正常的配子．

    （2）在家蚕遗传中，黑色（H）与淡赤色（h）是蚕体色的相对性状，黄茧（D）与白茧（d）是有关茧色的相对性状．现有一对蚕蛾杂交后产下的受精卵发育得到黑色黄茧：黑色白茧：淡赤色黄茧：淡赤色白茧=9：3：3：1，若让杂交子代中的黑色白茧类型发育的蚕蛾自由交配，其后代中黑色白茧占$\frac{8}{9}$．
    （3）若蚕蛾的黑斑翅和白翅由两对独立遗传的常染色体基因（B和b、E和e）共同控制，含有B和E基因的黑色素细胞不能合成黑色素（作用机理如图2）．现有一批白翅蚕蛾，甲组：bbEE，乙组：BBEE，丙组：bbee，若想利用这批白翅蚕蛾通过杂交方法培育出纯种黑斑翅蚕蛾，请完成实验方案并讨论．
    ①实验方案：
    Ⅰ．选择乙和丙；
    Ⅱ．让F1雌雄个体相互交配获得F2；
    Ⅲ．让F2中表现型为黑斑翅的雌雄个体相互交配，挑选F3中不发生性状分离的个体继续杂交，逐代筛选，就会得到纯种的黑斑翅蚕蛾．
    ②讨论：
    Ⅰ．F2中黑斑翅蚕蛾与白翅蚕蛾的比例为3：13．
    Ⅱ．从理论上分析，若将F2黑斑翅中基因型相同的雌雄个体间相互交配得F3，后代中黑斑翅的纯合子占F3中全部黑斑翅蚕蛾个体的比例为$\frac{3}{5}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．超市里出售的大米有白米、糯米和黑米等．图为基因控制大米性状的示意图，已知基因G、g位于I号染色体上，基因E、e位于II号染色体上．

    （1）如图所示大米性状表现说明基因可间接（填“直接”或“间接”）控制生物性状．
    （2）用糯米和白米杂交得到F1全为黑米，则亲代白米的基因型是ggEE，F1自交得到F2，则F2的表现型及比例为白米：糯米：黑米=4：3：9．将F2中的黑米选出进行随机传粉得到F3，F3中出现纯合黑米的概率为$\frac{16}{81}$．
    （3）通过基因工程将一个籼稻的不粘锅基因（H）导入基因型为ggee个体的第III条染色体上，并培育成可育植株，将该植株与纯合黑米杂交得到F1（不考虑交叉互换）．
    ①则从F1中任取一株的基因型是GgEeH或GgEe．
    ②若H基因只可能位于Ⅰ号或Ⅱ号染色体上，可将F1与基因型为ggee的植株杂交，若不粘锅的米表现为全为白米，则H基因位于Ⅰ号染色体上，若不粘锅的米表现为一半白米，一半糯米，则H基因位于Ⅱ号染色体上．（填“全为白米”“一半白米，一半糯米”或“全为糯米”）
    ③若H基因位于Ⅱ号染色体上，能否利用F1通过杂交方式得到纯合的不粘锅黑米？．若能，请写出杂交方法；若不能，请说明理由．
    （4）某水稻田中基因型为AA的个体为2000，基因型为Aa的个体为2000，基因型为aa的个体为6000．则A基因在繁衍两代（假设子代都存活）后的频率是0.3．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛙的受精卵发育成蝌蚪的过程中，下列行为在细胞中不能发生的是

    A．基因的选择性表达 B．DNA的半保留复制

    C．同源染色体的分离 D．姐妹染色单体的分开

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述，其中正确的是

    A．蓝细菌细胞中没有线粒体，不能产生ATP

    B．ATP中的能量可能来源于光能和化学能，不可能转化为光能和化学能

    C．在缺氧的条件下，细胞溶胶才能形成ATP

    D．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传和变异的叙述中，错误的是

    A．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的核苷酸序列

    B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

    C．单倍体生物是指体细胞中有一个染色体组的生物

    D．转基因育种、诱变育种、单倍体育种的原理分别是基因重组、基因突变和染色体畸变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①②表示物质。请回答下列问题：

    （1）光合色素存在于图甲的[ ] 中，其中叶绿素主要吸收红光和 光。图乙过程发生在图甲的[ ] 中。（在[ ]内填写图中的相应编号）

    （2）图乙中，物质①是 ，该物质在光反应产物 和 的作用下形成物质②。若3个CO2分子进入卡尔文循环可形成6个物质②分子，其中有 个物质②分子经过一系列变化再生成RuBP，其余的离开循环，可在叶绿体内作为合成 、蛋白质和脂质等大分子物质的原料，也可运送到叶绿体外转变成 。

    （3）若图乙中CO2供应停止，则短时间内RuBP的含量将 （填“增加”、“减少”或“基本不变”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某同学为探究某植物生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的植物幼苗，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中，实验开始时记录毛细刻度管的刻度，12小时后再次记录毛细刻度管的刻度．
    （1）这一实验的自变量是光照强度．
    （2）如果用如图所示的装置来探究，且测量指标为装置中O2含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液（或碳酸氢钠溶液），为使测得O2的变化量更精确，还应再设量对照装置，该装置的容器和小烧杯中应分别放入死亡的同种植物幼苗和CO2缓冲液（或碳酸氢钠溶液）．
    （3）如果实验结果如下表所示：
    组别1234567
    温度（℃）25252525252525
    光照强度：灯泡功率（W）02.557.51012.515
    开始时的液滴所在刻度1111111
    12小时后液滴所在刻度0.81.51.92.22.42.52.6
    若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的C3化合物的含量会增多．该实验设计尚不能确定生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：增加若干实验组，在第七组的基础上依次增加光照强度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列说法不正确的是（　　）
    A．科学家从70～80℃热泉中分离得到耐高温的TaqDNA聚合酶
    B．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
    C．用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
    D．同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量最大，种类最多

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