对照 | Tg1 | Tg2 | |
牛生长激素(ng/mL) | - | 300 | 1400 |
胰岛素(ng/mL) | 2.8 | 4.1 | 13 |
葡萄糖(mg/dl) | 141 | 146 | 190 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶提供了反应过程所必需的活化能酶从而提高化学反应速率 |
B、活细胞能通过转录、翻译产生酶,或通过转录产生酶 |
C、人体中酶的活性受温度、PH的影响,并只能在人体的内环境中起作用 |
D、酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图所示模型能解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定 |
B、甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节 |
C、甲图中①②③④种群数量变化与乙图中abcd依次对应 |
D、乙图中P为猎物的种群数量,H为捕食者的种群数量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
生育期 对磷的吸收量(%) 作物种类 |
幼苗期 | 开花期 | 成熟期 |
冬小麦 | 7 | 42 | 16 |
棉花 | 9 | 60 | 31 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘油、CO2都通过被动转运进入线粒体 |
B、Na+通过人工脂双层膜的方式可能是易化扩散 |
C、载体蛋白形状改变的过程,不一定消耗ATP |
D、神经细胞膜在静息时对K+的通透性小,对Na+通透性大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性是数十亿年来共同进化的结果 |
B、森林对水土的保持作用属于生物多样性的直接价值 |
C、建立植物园和动物园是对生物多样性最有效的保护 |
D、保护生物多样性意味着禁止对自然资源的开发利用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com