某二倍体动物细胞内含10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞( )
A.处于有丝分裂中期 | B.正在发生基因自由组合 |
C.将形成配子 | D.正在发生DNA 复制 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一变异雄果蝇的体细胞染色体组成如右下图所示。如果不再发生染色体丢失,则对其精原细胞分裂所作的推断,正确的是( )
A.减数分裂产生的子细胞中25%的细胞染色体数是正常的 |
B.有丝分裂产生的子细胞中100%的细胞染色体数是正常的 |
C.有丝分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的 |
D.减数分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某男子既是一个色盲患者又有毛耳(毛耳基因只位于Y染色体上),则该男子的次级精母细胞处于分裂后期时,色盲基因及毛耳基因的存在情况是 ( )
A.每一个次级精母细胞中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因 |
B.每一个次级精母细胞中只含有一个色盲基因或只含有一个毛耳基因 |
C.每一个次级精母细胞都含有两个色盲基因和两个毛耳基因 |
D.有1/2的次级精母细胞含有两个色盲基因,也有1/2的含有两个毛耳基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况:
| 基因存在情况 | 基因表达情况 | ||||||
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
胰岛B细胞 | √ | √ | √ | √ | √ | | | √ |
眼晶状体细胞(胚胎中) | √ | √ | √ | √ | | √ | | √ |
神经细胞 | √ | √ | √ | √ | | | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在荧光显微镜下观察被标记的小鼠的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色,两对基因位于两对常染色体上。不考虑基因突变和交叉互换,下列叙述不合理的是
A.若产生的精细胞中观察到3个荧光点,则最可能发生了染色体变异
B.初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点,各2个
C.次级精母细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿荧光点,各1个
D.图中所示的这个精原细胞产生的另三个精细胞的基因组成为a、a、ABb
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于人体免疫的说法,正确的是( )
A.艾滋病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫 |
B.切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱 |
C.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 |
D.效应T细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列说法中正确的是
A.制酒和制醋的微生物进行细胞呼吸产生CO2的场所都是细胞质基质 |
B.探究麦芽糖酶的专一性实验中,可选择斐林试剂检验麦芽糖是否分解 |
C.低温诱导染色体数目加倍的实验原理是低温可抑制纺锤体的形成,从而抑制染色体着丝点分裂,使染色体不能分别移向两极 |
D.用凝胶色谱法分离蛋白质时,在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质,相对分子质量较小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图A、B、C、D表示某二倍体雄性哺乳动物在某种细胞分裂过程中不同时期的细胞,a、b、c、d表示某种结构或物质在不同时期的数量变化。下列表述与图中信息相符的是
A.A细胞代表精原细胞,其中含1个染色体组
B.B细胞所处阶段可能发生基因重组,a代表染色体数
C.着丝点分裂发生于细胞B形成细胞C的过程中
D.A、B、C、D中可能不含Y染色体的细胞是C、D
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法错误的是
A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 |
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 |
C.图中的箭头表示能量流动的方向 |
D.该生态工程的运转离不开人的管理 |
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