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    【题目】下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为一定有关的是（ ）

    A．人类的47，XYY综合征和47，XXY综合征个体的形成

    B．线粒体DNA突变会导致在培养大菌酵母菌时出现小菌落

    C．一个精原细胞减数分裂时产生四种比例相同的配子

    D．基因型为AAＸnＹ小鼠产生一个不含性染色体的AA型配子

    【答案】C

    【解析】人类的47，XYY综合征和47，XXY综合征个体的形成是多了一条染色体和联会无直接关系，故A错误。线粒体DNA突变是属于细胞质遗传，和减数分裂无关，故B错误。一个精原细胞减数分裂时产生四种比例相同的配子是正常的同源染色体联会，故C正确。基因型为AAXnＹ小鼠产生了一个不含性染色体的AA配子是减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组欲从土壤中筛选出能分解淀粉的芽孢杆菌。下列叙述不正确的是（ ）

    A．采样与培养：称量1 g土样置于灭菌后的固体培养基中，30 ℃振荡培养

    B．接种：为避免培养液中菌体浓度过高，需经过系列稀释后接种

    C．选择：所用的固体培养基，作为唯一碳源的是淀粉

    D．筛选：将适量的碘液滴加到平板中，菌落周围出现透明圈说明此种菌能分解淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答生态系统的有关问题。

    （1）生态系统的组成成分中， 能将有机物转化为无机物。

    （2）生态系统中能量流动的渠道是 ，流入某一营养级的能量除未被捕食的外，一部分通过 散失，一部分成为 而不能进入下一营养级。

    （3）桑基鱼塘生产方式：利用桑叶养蚕，蚕粪养鱼，塘泥肥桑。其设计理念是从人类所需出发，通过能量的 利用，提高生产效益。

    （4）草原在遭到严重火灾或极度放牧后，恢复过程中生态系统的总能量 。生物多样性的直接价值与间接价值相比，直接价值较 （“大”或“小”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从黄花蒿屮提取的青蒿索是当今最好的抗疟药物之一，黄花蒿的植物绀织培养研究在我国已有数年历史。请回答下列相关问题：

    （1）选取黄花蒿的茎段后，通常先用体枳分数为70%的酒精等药品对外植体进行__________ 。

    （2）与微生物培养基的配方相比，MS培养基的配方中最明显的区别是需提供__________ 。MS培养基的灭菌方法是__________法。

    （3）黄花蒿的组织培养研究中__________ （填"需要”或“不需要”）做重复实验，实验中可以取用一个经过灭菌的只装有培养基的锥形瓶与接种操作后的锥形瓶一同培养，用来证明____________________。

    （4）在植物组织培养中常用到生长素和细胞分裂素。若要达到使细胞既分裂也分化的结果，两类激素的使用顺序应当是______________________________。如果已经长出丛芽，最好同时使用上述两类激素，且生长素与细胞分裂素用量的比值__________（填“高”、“低”或“适中”）时，则有利于下一步的培养。

    （5）有人在培养基中添加秋水仙素以诱导黄花蒿茎段细胞发生染色体数目変异，则秋水仙素的作用时期是有丝分裂的__________期。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请完成下列有关果蝇的遗传变异问题。

    （1）当某果蝇种群中隐性纯合（aa）个体完全致死时，在群体中该隐性致死基因的最高频率是＿＿＿＿＿。这时如果该群体再随机交配一代后，子代中该隐性致死基因的频率是＿＿＿＿＿。

    （2）已知果蝇的某一相对性状M对N为显性，由一对等位基因C-c控制，研究表明该性状的遗传可能是从性遗传（基因位于常染色体上，但与性别相关联，雌雄差异在于杂合子，雄性杂合子表现显性性状，而雌性杂合子表现隐性性状）或伴X遗传。

    ①如为从性遗传，表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交，得F1，再让F1雌雄果蝇随机交配，所得F2雌果蝇中具有M性状的个体占＿＿＿＿＿。

    ②如为伴X遗传，表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交，F1的表现型及比例为＿＿＿＿＿，F1雌雄果蝇随机交配，所得F2雌雄果蝇再随机交配，F3雌果蝇中纯合子占＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出（ ）

    A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用

    B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系

    C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致

    D．蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某遗传病为常染色体隐性遗传病，该遗传病是由于编码某种跨膜蛋白的基因缺失了三个碱基对，该遗传病不影响患者的生存及生育能力。对该遗传病进行调查，发病率为1/2500。下列说法错误的是（ ）

    A. 该常染色体隐性遗传病是基因突变的结果

    B. 发病率的调查要选择足够多的患者进行调查

    C. 若随机婚配该地区有99/2500的人其体内细胞有致病基因

    D. 通过遗传咨询和产前诊断能降低该遗传病的发病率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了调查某城市自来水的水质状况，某研究小组测定了自来水水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。涂布平板所用的培养基是 （填“固体”或“液体”）培养基；该培养基的制备过程是 。对培养基灭菌的方法是 。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白培养基培养了一段时间，若空白培养基出现了菌落。请分析说明原因（写出二个）① ② 。

    （2）培养基灭菌后，将1mL水样稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0．1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为51、50和49。据此可得出每升水样中的活菌数为 。

    （3）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，每次划线之前都要灼烧接种环，目的是 的菌种，使下次划线的菌种直接来源于 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过花药离体培养技术培育高产柑橘品种，用柑橘果肉生产果汁,柑橘皮生产微生物蛋白（即微生物菌体）。回答下列问題：

    （1）通过花药培养产生单倍体植株一般有两条途经:一种是花粉经过____________________阶段发育为植株;另一种是花粉在诱导培养基上形成____________________，经诱导分化成植株。

    （2）微生物蛋白可作为动物的蛋白质饲料,因为微生物的生长繁殖速率快，不受地区、季节和气候的限制,而且蛋白质是细胞__________（填“干重”或“鲜重”）中含量最高的物质。实验室里检测蛋白质的试剂是____________________。

    （3）用柑橘皮生产微生物蛋白时,柑橘皮中的纤维素可以为微生物的生长提供__________,为了高效生产微生物蛋白，柑橘皮中还要添加一定量的____________________作为氮源，因为合成的微生物蛋白的主要组成元素是____________________。

    （4）从土壤中分离纯化纤维素分解菌，应选择__________的环境采集土样，鉴别纤维素分解菌常用____________________法。

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