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15.人体正常生命活动需要不断从外界摄取营养,并通过调节机制,维持身体的稳态.如图为血糖代谢图解,请根据图回答:

(1)正常人空腹时血糖浓度为3.9-6.1mmol/L.
(2)肝糖与葡萄糖相互转变的调节表现在两个方面,一方面当血糖浓度过低时,胰岛分泌的胰高血糖素增加,促进(填图中标号)④过程的进行,使血糖浓度升高;另一方面当血糖浓度过高时,胰岛分泌的胰岛素增加,促进(填图中标号)③过程的进行,抑制肝糖原分解和非糖物质转化过程的进行,使血糖浓度降低.
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,则不利于身体健康.此时机体会处于饥饿状态,但一般情况下,体内的血糖仍能维持相对稳定,请从体液调节的角度分析原因:胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度上升.
(4)图2中,三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化.其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是b曲线,表示健康人胰高血糖素变化趋势的是c曲线.

分析 1、分析图1,图中为血糖浓度的调节,其中①为食物中糖类的消化吸收,②为葡萄糖的氧化分解,③为葡萄糖合成肝糖原,④为肝糖原分解为葡萄糖,⑤为葡萄糖合成肌糖原,⑥为葡萄糖转变为脂肪等非糖物质,⑦为非糖物质转化为血糖.
2、分析图2,根据含量和变化幅度去判断,含量多而且波动幅度大的a是正常人胰岛素变化,b为糖尿病患者,含量减少的c为胰高血糖素.

解答 解:(1)正常人空腹时血糖浓度为3.9-6.1mmol/L.
(2)血糖浓度过低时,胰岛分泌的胰高血糖素增多,促进肝糖原分解为葡萄糖,使血糖浓度升高;当血糖浓度过高时,胰岛分泌的胰岛素增加,促进葡萄糖合成糖原,抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化过程,使血糖浓度降低.
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,则不利于身体健康.此时机体会处于饥饿状态,但一般情况下,体内的血糖仍能维持相对稳定,从体液调节的角度分析其原因是:胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度上升.
(4)进食后,血液中血糖浓度升高,胰岛B细胞分泌胰岛素使血糖降低,胰岛素的含量上升,正常人的胰岛素分泌的多(a曲线),但糖尿病患者的胰岛B细胞受损,患者分泌量增加很少(b曲线),同时健康人的胰高血糖素变化曲线为c曲线,进食后胰岛细胞中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少,随着进食后一段时间,血糖浓度下降,胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少,从而调节血糖的平衡.
故答案为:
(1)3.9-6.1
(2)胰高血糖素增加   ④胰岛素增加    ③肝糖原分解和非糖物质转化
(3)胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度上升
(4)b    c

点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•衡阳二模)某种植物细胞在浓度分别为200mmol•L﹣1和400mmol•L﹣1的小分子物质M溶液中,细胞吸收M的速率都是10mmol•min﹣1.对此结果最合理的解释是( )

A.细胞吸收M的方式为自由扩散

B.细胞吸收M的方式为主动运输

C.细胞吸收M需要载体蛋白的参与

D.细胞吸收M物质时所需能量供应不足

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )
A.细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所
B.RNA等大分子物质从细胞核进入细胞质需要穿过四层磷脂分子
C.衰老细胞的体积变小,但是细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩
D.有丝分裂间期,细胞核中的染色体通过复制,数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.根据下列所给材料回答问题:
材料一、把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上,然后导入大肠杆菌内,产生出人的胰岛素.
材料二、有人把蜘蛛产生丝腺蛋白的基因转入羊的细胞中,在羊分泌的乳汁中加入某种物质后,可抽出细丝,这种细丝可望用作手术的缝合线.
(1)上述生物新品种的产生运用了基因工程技术.
(2)一种生物的基因在另一种生物体内表达,而不影响其他基因的表达,这说明基因是有遗传效应的DNA片段,具有一定的独立性;同时可以说明各种生物共用一套遗传密码子.
(3)上述技术所用的工具酶有限制酶、DNA连接酶.
(4)材料二中所用缝合线的本质是蛋白质,与普通缝合线相比其优点是易被分解,不需要人工拆线.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异.
(1)植物--样方法.某同学采用样方法对一种植物进行计数,如图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是8株.
(2)动物--标志重捕法.在对某池塘中鲫鱼种群数量调查时,第一次捕获200尾,全部进行标记后放回;第二次捕获160尾,其中被标记的鲫鱼有10尾,则该池塘内鲫鱼的总数为3200尾.
(3)酵母菌计数通常采用抽样检测法.在显微镜下观察发现,每单位面积上平均有50个酵母菌,在液体中培养4h后稀释10倍,与之前相同的条件下再次在显微镜下观察,这次观察到每单位面积上平均有80个酵母菌,则酵母菌细胞分裂的平均时间为1小时.
(4)昆虫--去除取样法.对于某些隔离带的稳定种群,可以通过连续捕捉一定次数,根据捕获量的减少来估计种群大小.由于每次捕获后不放回,理论上种群数量应当越来越小,因此,我们把每次捕获数加到前面所捕获的总数上,得到捕获积累数,以推算种群数量.以捕获积累数为X轴,每次捕获数为Y轴,根据数据描点作直线向右延伸与X轴的交点即为种群估计数.假如在某块田地里(120平方米)连续捕虫8次,得到下表数据:
捕获次数12345678
每次捕获数(Y)7263443223171615
捕获积累数(X)72135179211234251267282
①依数据可得出该昆虫种群平均密度大约是3只/平方米.
②如果你捕获到的昆虫数并不是递减的,请分析发生这种情况的可能原因是有外来昆虫的迁入.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列叙述中,哪项是对蛋白质功能的高度概括(  )
A.细胞和生物体重要的结构物质
B.收缩、运输、免疫等活动的物质基础
C.调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质
D.生命活动的主要体现者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为DNA复制的图解,请据图回答下列问题:
(1)DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期.
(2)②过程称为解旋.
(3)③中的子链是Ⅱ、Ⅲ.
(4)③过程必须遵循碱基互补配对原则.
(5)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子,由此说明DNA复制具有半保留复制的特点.
(6)用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,若该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次,则结果不可能是B
A.含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$
B.含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$
C.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个
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(8)若用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链.再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是A
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C.中期20和20、后期40和10       D.中期20和10、后期40和10.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图所示4个实验中,燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是(  )
A.A CB.B CC.C DD.A D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.用于动物细胞培养的细胞,最好选用(  )
A.任何个体的细胞B.成熟个体的体细胞
C.动物的受精卵D.胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞

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