A. | a、b是体液调节和免疫调节,c、d可以是体温和渗透压 | |
B. | 酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关 | |
C. | 内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与 | |
D. | 维持内环境的稳态的能力是有限的 |
分析 分析题图:图示概念图表示内环境稳态的调节机制和内环境的理化性质.对于内环境稳态,目前普遍公认的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,因此a、b是体液调节和免疫调节;内环境的理化性质主要包括渗透压、温度和酸碱度,因此c、d可以是体温和渗透压.
解答 解:A、分析题图可知,a、b是体液调节和免疫调节,温度和渗透压是内环境的理化性质,所以c、d可以是体温和渗透压,A正确;
B、内环境的酸碱度主要依靠内环境中的缓冲物质来维持,与其他器官或系统也有关系,B正确;
C、内环境稳态需要各个器官系统的协调作用共同维持,C错误;
D、内环境稳态和生态系统的平衡一样,其维持自身稳定的能力是有一定限度的,当超过这一限度时,内环境稳态就会失调,D正确.
故选:C.
点评 本题结合概念图,考查内环境的理化性质、内环境稳态、神经调节等知识,要求考生识记内环境的理化性质;识记内环境稳态的概念及调节机制,能准确判断图中各字母的含义;识记神经调节的过程,名称神经递质有两种类型,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 | |
B. | 血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素 | |
C. | 内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,然后作用于靶细胞 | |
D. | 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种 | |
B. | 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 | |
C. | 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 | |
D. | 杂交育种、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有核膜,遗传物质集中的区域称为拟核 | |
B. | DNA为裸露的分子 | |
C. | 蓝藻有细胞壁,没有液泡,它也不属于植物 | |
D. | 蓝藻是自养生物,因为其有叶绿体可进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病原体 | B. | 抗体 | C. | 抗原 | D. | 疫苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒的生活离不开细胞,但病毒不属于生命系统的结构层次 | |
B. | 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能 | |
C. | 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 | |
D. | 生命系统包括生态系统层次,生态系统是生命层次中的一个层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白:粉:红,3:10:3 | B. | 白:粉:红,3:12:1 | C. | 白:粉:红,4:9:3 | D. | 白:粉:红,6:9:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{360}$ | C. | $\frac{1}{240}$ | D. | $\frac{1}{120}$ | ||||
E. | $\frac{1}{480}$ |
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