A. | ①④⑦ | B. | ②④⑧ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①⑤⑧ |
分析 核糖体:无膜的结构,能将氨基酸缩合成蛋白质(如胰岛素、消化酶等),是蛋白质的“装配机器”.
高尔基体:单膜囊状结构,在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物中与细胞壁的形成有关(是纤维素的合成场所).
叶绿体:双层膜结构,是光合作用的场所(能进行光合作用合成淀粉).
内质网:分为滑面型内质网和粗面型内质网两种.滑面内质网上没有核糖体附着,这种内质网所占比例较少,但功能较复杂,它与脂类、糖类代谢有关;粗面内质网上附着有核糖体,其排列也较滑面内质网规则,功能主要与蛋白质的合成有关.
解答 解:①性激素属于脂质,其合成场所是内质网,①错误;
②抗体的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体,②正确;
③淀粉是植物光合作用合成的,其合成场所是叶绿体,③错误;
④淀粉酶的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体,④正确;
⑤纤维素是植物细胞壁的主要组成成分,其合成场所为高尔基体,⑤错误;
⑥核糖体是蛋白质的合成场所,而糖原属于糖类,不属于蛋白质,⑥错误;
⑦DNA主要在细胞核中形成,少量DNA在线粒体、叶绿体中形成,⑦错误;
⑧胰岛素的本质是蛋白质,合成场所是核糖体,⑧正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞器中其他器官的主要功能,重点考查核糖体的功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,明确核糖体是蛋白质的合成场所;还要求考生识记组成的细胞化合物,能准确判断各种化合物的合成场所.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物源于非生物 | B. | 生物与非生物具有差异性 | ||
C. | 生物与非生物具有统一性 | D. | 生物与非生物完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻、黑藻、衣藻 | B. | 衣原体、支原体、立克次氏体 | ||
C. | 青霉菌、放线菌、酵母菌 | D. | 变形虫、疟原虫、草履虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑥ | B. | ②④⑤⑦ | C. | ②⑤⑦ | D. | ①③⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对维持生物体内的生命活动有重要作用 | |
B. | 调节渗透压影响生物膜透性 | |
C. | 影响细胞形态 | |
D. | 维持细胞的酸碱平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲分泌的激素可以直接进入靶细胞而起到信息交流的作用 | |
B. | 图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式 | |
C. | 图丙中靶细胞表面,存在接受神经细胞所产生的信号分子的受体 | |
D. | 细胞间的信息交流有利于细胞间功能的协调 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
雌蛙的卵巢中有卵原细胞1000个,从理论上计算,经减数分裂所生成的卵细胞和极体数分别是
A.1000和1000 B.1000和3000
C.1000和4000 D.2000和2000
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