名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 4种 $\frac{5}{6}$ | B． | 4种 $\frac{11}{12}$ | C． | 6种 $\frac{5}{6}$ | D． | 6种 $\frac{11}{12}$ |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 制备含蔗糖等有机营养物质的固体培养基 | |
| B． | 对离体的组织进行快速消毒处理 | |
| C． | 控制适宜的光照强度以利于愈伤组织生长 | |
| D． | 调节培养基中植物激素的种类和含量 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 与①相比，②的$\frac{表面积}{体积}$比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强 | |
| B． | 若⑥为有丝分裂产生的子细胞，⑤与⑥细胞内的核基因相同，而mRNA不完全相同 | |
| C． | ②⑤时期细胞中含有的染色体组数不相等 | |
| D． | 若⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的传递方向为DNA→RNA→蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 有利于加重水体富营养化 | |
| B． | 害虫种类和数量都会减少 | |
| C． | 充分利用了空间 | |
| D． | 可通过标志重捕法凋查土壤动物丰富度 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图为某湖泊的食物网，据图回答有关问题：
（1）生态系统的成分除图中所示外，还包括 。
（2）在食物网中鱼b属于 营养级，它与小型浮游动物之间的种间关系是 。
（3）鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以鱼a、b为食的鲈
鱼，鲈鱼的增加量 （小于/大于/等于）土著鱼的减少量，判断的依据是_______________________________。
（4）大型浮游动物同化所获得能量包括 （填字母）。
A.大型浮游动物呼吸作用释放的能量
B.随大型浮游动物的粪便流入分解者体内的能量
C.随大型浮游动物的遗体流入分解者体内的能量
D.流入下一营养级的能量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质与其参与的主要生理活动，对应有误
的是
A.抗体——与抗原特异性结合，发挥免疫功能
B.RNA聚合酶——以mRNA为模板合成多肽
C.转运RNA——携带某种氨基酸与核糖体上的mRNA结合
D.胰岛素——促进组织细胞摄取利用葡萄糖，降低血糖浓度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届广东阳东广雅学校高三8月月考理综生物试卷（解析版） 题型：?????
已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的10%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气、扎紧开口，将其浸没在盛有20%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学家R．L．Smith研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是
能量数值（千卡/m2·年） 动物种类 | 摄取量（I） | 同化量（A） | 呼吸量（R） | 生产量（P） |
收割蚁（植食） | 34．50 | 31．00 | 30．9 | 0．10 |
小蜘蛛（肉食） | 12．60 | 11．90 | 10．00 | 1．90 |
盐沼蝗（植食） | 3．71 | 1．37 | 0．86 | 0．51 |
黄鼠（植食） | 5．60 | 3．80 | 3．69 | 0．11 |
A．收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动
B．占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用
C．黄鼠的生长效率（P/A）较低的原因是呼吸消耗的能量较多
D．表中几种动物同化效率（A/I）不同是因为能量传递效率不同
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
