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    14．下列有关酶的实验设计思路正确的是（　　）
    A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
    B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
    C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
    D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

    分析 温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果；酶相对于无机催化剂具有高效性；胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0．

    解答 解：A、过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，A错误；
    B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，不可采用碘液检测，应该选用斐林试剂，因为碘液无法检测蔗糖是否水解，B错误；
    C、酶的高效性是相对无机催化剂而言的，所以研究酶的高效性时，应用酶和无机催化剂对比，C正确；
    D、胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时，pH不能设置成5、7、9，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南师范大学附属高一下第一阶段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度（用CO2的释放量来表示）随氧气浓度的变化情况如图，下列有关说法不正确的是（ ）

    A．该温度下，苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多

    B．氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸

    C．氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸限制因素

    D．随着氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列物质或结构中只含C、H、O三种元素的是（　　）
    A．性激素B．胰岛素C．噬菌体D．内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．近年来在世界范围内频繁爆发禽流感疫情，引起了科学家的关注．禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，科学家欲研究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请根据提供的实验材料和用具，回答问题：
    实验材料和用具：生长状况相同的健康鸡若干只、含低致病性禽流感病毒A的培养液、含高致病性禽流感病毒B的培养液、不含病毒的培养液、注射器等．
    （1）实验假设：通过接种低致病性禽流感病毒A，能刺激鸡体内产生记忆细胞和抗体；当高致病性禽流感病毒B　侵入时，机体能迅速产生大量抗体抵抗病毒的入侵．
    （2）实验基本思路：
    ①第一步：取生长状况相同的健康鸡若干只，均等随机地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组．
    ②第二步：给甲组鸡注射一定剂量含低致病性禽流感病毒A的病毒培养液，给乙组鸡注射等量不含病毒的培养液，培养条件相同．
    ③第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组鸡注射等量含高致病性禽流感病毒B的病毒培养液，其他条件相同，观察、检测两组鸡的健康状况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于细胞学说建立的过程中，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成
    B．列文虎克观察细菌、真菌等，并命名细胞
    C．虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成
    D．细胞是一个相对独立的单位，具有自己的生命

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1表示物质出入细胞的示意图，A、B、D表示物质或结构，a、b、c、d、e代表运输方式．图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式．图3表示红心萝卜A和红心萝卜B在5种不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中的重量变化．请回答有关问题：

    （1）图1示上侧（填“上”或“下”）代表细胞膜的外侧，因为外侧有糖蛋白（多糖/糖被/D）存在．
    （2）曲线甲代表自由扩散，曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收该物质，此时，限制物质进入细胞的因素是载体蛋白数量及能量供应．
    （3）图1中能够表示将有害物质排出细胞的是e（填字母）．植物细胞主动吸收无机盐的过程可用a（填字母）表示．
    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是bcd．
    （5）一分子O2从叶绿体基质扩散到同一细胞的线粒体基质中，需要穿过8层磷脂分子．
    （6）将形状、大小、重量相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图3所示，图中虚线表示红心萝卜幼根的初始重量，据图分析：
    ①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度高．
    ②在丁组蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会降低．

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    6．植物生长发育过程受多种激素的共同调节．其中生长素可以直接影响细胞代谢，也可间接调控基因的表达．科学家利用拟南芥（DG）为实验材料探究植物对生长素类似物2.4-D的影响机制，设置实验如下；
    实验组：制备固体培养基；分别加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/L的2.4-D溶液，每组辅DG种子20粒
    对照组：制备固体培养基；辅DG种子20粒．
    每组均在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测定拟南芥侧根的数量，结果如图所示．
    请回答下列问题：
    （1）2.4-D不属于（“属于”或“不属于”）植物激素．
    （2）拟南芥种子萌发长出的根系中，合成生长素的主要部位是根顶端的分生组织（或根尖分生区细胞）．
    （3）分析图示结果，可以得出的结论是低（一定）浓度的2，4-D促进侧根生长，但随着2，4-D浓度的升高，促进作用逐渐减弱．
    （4）研究发现，以上不同浓度的2.4-D溶液对拟南芥主根生长起抑制作用，组合图示结果可知，生长素类似物所发挥的作用，因（作用）部位的不同而有较大的差异．
    （5）科学家开展了一系列研究，推测2.4-D对侧根生长的影响改变了植物组织内的局部生长素水平，进而在根本上对基因（组）的表达进行调节．

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    3．下列有关生物实验的叙述中，不正确的是（　　）
    A．洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片
    B．在紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深
    C．利用无水乙醇可以提取绿叶中的色素
    D．在观察线粒体实验中，用盐酸处理细胞后健那绿染液可快速进入细胞

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    4．人们可以利用性引诱剂把某害虫种群的雄性个体吸引过来并将它杀死，从而防止害虫的大发生，上述方法中涉及的生态系统信息种类和种群特征有（　　）
    A．化学信息 性别比例B．化学信息 年龄组成
    C．物理信息 性别比例D．行为信息 出生率和死亡率

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