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果蝇的受精卵经过完全变态发育称为成虫.下列果蝇细胞中,既具有全能性又没有分化的细胞是(  )
A、受精卵
B、幼虫的体细胞
C、蛹的体细胞
D、成虫的视觉细胞
考点:细胞的分化
专题:
分析:1、细胞分化是指在个体发育过程中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达过程,包括转录和翻译两个重要的步骤.
2、细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能.细胞全能性的基础是每个体细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体的全部基因.
解答: 解:A、受精卵是既具有全能性又没有分化的细胞,A正确;
B、幼虫的体细胞不具有全能性,且有的已经分化,B错误;
C、蛹的体细胞不具有全能性,且有的已经分化,C错误;
D、成虫的视觉细胞不具有全能性,且已经分化,D错误.
故选:A.
点评:本题主要考查细胞分化和细胞全能性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A、无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C、无氧呼吸的第二阶段不产生ATP
D、质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞内酶和ATP的叙述正确的是(  )
A、同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中
B、酶通过为化学反应供能来提高化学反应速率
C、ATP的合成都是伴随着有机物的氧化分解
D、细胞内生命活动均需要酶催化和ATP参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体某些白细胞可以吞噬病菌,而它们从来不吞噬血液循环中自己正常的细胞.这是细胞膜的哪一功能(  )
A、与外界环境分开
B、控制物质进出细胞
C、细胞间的信息交流
D、控制细胞的代谢和遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成核酸的8种核苷酸区别在于(  )
A、磷酸分子的多少
B、含氮碱基的种类
C、五碳糖的不同
D、碱基对的排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:

将甲?乙?丙三株大小相近的同种植物,分别进行如下表的处理,实验结果如图所示?据图表 判断,下列叙述正确的是(  )
组别
顶芽摘除保留保留
细胞分裂素(浸泡浓度)0ppm2ppm0ppm
A、细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势
B、顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C、顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D、细胞分裂素与侧芽的生长无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长的好,地上部分才能很好地生长.请回答:
(1)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根具有
 
现象.
(2)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用
 
法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且
 
,以保持IAA溶液的较低浓度.
(3)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能.有些研究结果如图所示.据图可知,IAA对脱落的效应与
 
 有关.
(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离.与脱落有关的酶类较多,其中
 
是较为关键的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对激素调控的描述中,不正确的是(  )
A、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B、人和高等动物的生理活动主要是通过神经调控来协调的
C、激素调控的启动较慢,持续时间较长
D、激素调控迅速而精确,反应时间短

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
 
.(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是
 
;红细胞所携带的氧气至少需要经过
 
层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第
 
阶段.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是
 

(4)正常人③内的pH通常维持在
 
之间,直接起调节作用的是血液中的
 
物质.
(5)①内环境酶促反应进行需要的外界条件是
 
 

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