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    下列有关生物实验所用试剂及实验现象的叙述中正确的是（　　）
    A、用纸层析法提取绿叶中的色素
    B、在还原糖中加入斐林试剂立即出现砖红色沉淀
    C、蛋白质的鉴定需50～65℃水浴条件
    D、健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
    考点：叶绿体色素的提取和分离实验,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,观察线粒体和叶绿体
    专题：
    分析：1、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等．所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素．分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．
    2、还原性糖鉴定需要水浴加热，而蛋白质鉴定不需要加热．
    解答： 解：A、用纸层析法分离叶绿体中的色素，A错误；
    B、在还原糖中加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀，B错误；
    C、蛋白质的鉴定不需要水浴加热，C错误；
    D、健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查色素的提取和分离、还原性糖和蛋白质的鉴定、线粒体的鉴定等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体体温调节示意图，请据图回答问题：

    （1）从反射弧的各种环节上看，①和②属于
     
    ，③→⑧属于
     
    ．皮肤、血管，立毛肌等在反射弧中属于
     
    ．
    （2）当环境温度较低时，皮肤血管会
     
    ，甲状腺的分泌活动会
     
    ．
    （3）神经和激素都可以对体温进行调节，你认为在这两种调节方式中是以
     
    调节为主．
    （4）天气炎热时人体依靠
     
    分泌
     
    调节体温．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物体中有关化合物的鉴定实验不正确的是（　　）
    选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料
    A淀粉碘液蓝色无脱色的材料
    B还原糖斐林
    试剂    		砖红色需要含还原糖量高的白色植物组织
    C蛋白质双缩脲
    试剂    		紫色需要豆浆、牛奶、鸡蛋清
    DDNA甲基绿绿色不需要口腔上皮细胞
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学想探究高温加热是否破坏了肽键（肽键与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应），用蛋清稀释液做材料设计了如下实验．
    所需仪器：试管、试管夹、烧杯、量筒、
     
    等．
    所需试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）．
    方法步骤：①取两支洁净的试管，编号甲和乙．
    ②向两试管中各加入2mL蛋清稀释液，试管甲在酒精灯上高温加热处理，试管乙不处理．
    ③冷却后，分别向两试管中先加入
     
    1mL，摇匀，再加入
     
    4滴，摇匀．
    ④观察两试管中出现的颜色变化．
    结果预测：
    实验结果实验结论
    甲试管乙试管
    变紫色
     
         		高温加热不破坏肽键
     
     
    		 
     

     
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是（　　）
    A、过程a只能在植物叶肉细胞内进行
    B、过程a、b、c都能在水稻细胞的细胞器内完成
    C、过程b能在酵母菌缺氧时进行
    D、过程d只有高等动物和乳酸菌能进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能促进芒果果实成熟的植物激素是（　　）
    A、赤霉素B、乙烯
    C、生长素D、细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某酒厂把糖化后的淀粉加入发酵罐，接种酵母菌后，酒精产量明显减少，检测发现发酵罐密闭不严，试分析反应的其他结果是（　　）
    A、酵母菌量减少
    B、糖化淀粉的消耗量减少
    C、CO2的释放量减少
    D、酵母菌量、CO2的释放量、糖化淀粉的消耗量都增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以AABB和aabb为亲本用杂交育种的方法培育aaBB的个体，需要在下列哪些子代中进行选择？（　　）
    A、F1和F2
    B、F1和F3
    C、F2和F3
    D、F2和F4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员为探究提高大棚作物产量的方法进行了以下两项实验；一是测定春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化情况（甲，时间为h）；二是取棚内某种作物在实验室条件下测定的光合作用强度（以叶绿体对CO2的利用量表示）与呼吸作用强度（以CO2的释放量表示）的变化情况（乙，温度为℃）．请分析回答．

    （1）甲图中，一昼夜的CO2浓度最高点（B）和最低点（D）的时间分别是6时和18时，原因分别是
     
    ；
     
    ．
    （2）甲图曲线BD段走向说明，叶肉细胞所固定的光能
     
    （少于、等于、多于）植物体活细胞所释放的化学能．
    （3）乙图中，在5℃时光合作用制造的有机物量约是呼吸消耗有机物量的
     
    倍．
    （4）从乙图看，光合作用的最适温度
     
    （低于、等于、高于）呼吸作用的最适温度．两条曲线围成的面积表示
     
    ．
    （5）科研人员研究发现，注意大棚通风和控制温度，可提高作物产量：由甲图（A点的CO2浓度与外界相同）可知，应于
     
    时后开窗通风；由乙图可知，温度应控制在
     
    ℃左右．

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