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2.将某植物幼苗置于密闭恒温箱中,8:00-24:00给予恒定强度光照,24:00至次日8:00为黑暗条件,下表为不同时间点测定恒温箱中CO2浓度(μ/moL)的结果.回答下列问题:
培养条件光照阶段
测定时间08:0009:0010:0011:0012:00-24:00
CO2浓度μ/moL570420290220180(基本不变)
培养条件黑暗阶段
测定时间01:0002:0003:0004:0005:0006:0007:0008:00
CO2浓度μ/moL 270360450540600645680695
(1)植物叶肉细胞中主要吸收红光和蓝紫光的色素统称为叶绿素,叶绿体中增加色素附着面积的结构是囊状结构薄膜.
(2)8:00-12:00之间,CO2浓度是(填“是”或“不是”限制光合作用的因素.12:00-24:00之间叶肉细胞中产生[H]的细胞器是叶绿体和线粒体,在此期间容器中CO2浓度维持在180μ/moL 基本不变说明光合作用强度等于细胞呼吸强度或净光合作用为零.
(3)黑暗条件下细胞呼吸速率变化情况是先不变,后逐渐减弱,这一天实验结束后,幼苗的干重减少(填“增加”、“不变”或“减少”).判断依据是环境中的CO2浓度比初始状态高.
(4)若恒温箱中氧气为18O2,在CO2中最快出现18O2需要经过的反应阶段依次是有氧呼吸第三阶段、有氧呼吸第二阶段.

分析 1、影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.影响呼吸作用的主要因素是温度和氧气浓度.
2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
3、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.

解答 解:(1)光合作用的色素中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.叶绿体中增加色素附着面积的结构是类囊体薄膜.
(2)据表分析,8:00-12:00之间,密闭容器内的C02浓度是限制光合作用的因素.12:00-24:00之间二氧化碳难度基本不变,此时光合作用速率等于呼吸速率,叶肉细胞中产生[H]的细胞器是叶绿体和线粒体.
(3)据表分析,01:00~04:00容器内二氧化碳浓度增加速率相同,其后逐渐减少,所以黑暗条件下细胞呼吸速率变化情况是先不变,后逐渐减弱.表中一天实验结束后,二氧化碳难度增加,有机物消耗,所以幼苗干重减少.
(4)恒温箱中氧气为l8O,在CO2中最快出现18O需要经过有氧呼吸第三阶段先形成水,然后再参与有氧呼吸第二阶段形成二氧化碳.
故答案为:
(1)叶绿素   囊状结构薄膜
(2)是    叶绿体和线粒体    光合作用强度等于细胞呼吸强度或净光合作用为零
(3)先不变,后逐渐减弱      减少    环境中的CO2浓度比初始状态高
(4)有氧呼吸第三阶段、有氧呼吸第二阶段

点评 本题结合图表,主要考查影响光合作用的环境因素,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.铜绿假单胞菌原称绿脓杆菌,为土壤中存在的最常见的细菌之一,也是当前医院炎症感染的主要病原菌之一.研究表明,铜绿假单胞菌的致病机制与其分泌的绿浓菌素等毒性因子密切相关,这些毒性因子的表达与其密度感知系统又有着紧密关联.有观点认为,铜绿假单胞菌发生耐药的机制之一便是通过QS系统形成一层生物膜来阻断抗菌药物的渗透、杀灭.
(1)从细胞结构分析,铜绿假单胞菌与霉菌最本质的区别是:前者没有核膜包被的细胞膜.
(2)为了从土壤中获取野生的铜绿假单胞菌,可以用适量的无菌水配制一定量的土壤溶液,然后采用平板划线法(或稀释涂布平板法)法接种到选择培养基(按功能分)上,再根据菌落特征进一步分离纯化,获得所需的目的菌种.
(3)为了探讨喹诺酮药物环丙沙星(CIP)联合乳贴蛋白多肽嵌合体(LFchimera)对铜绿假单胞菌生物被膜表达(A590)和QS系统信号分子表达(A420)的影响,有人设计了不同的处理方案,比较各组实验菌株的定量生物膜表达(A590)及QS系统信号分子表达(A420)情况,结果如表2:
表2:各组铜绿假单胞菌定量生物膜表达(A590)、QS系统信号分子表达(A120)的比较(x±s)
组别定量生物膜表达(A590QS系统信号分子表达(A420
对照组1.5120±0.03240.5019±0.0278
CIP组
(0.04μg/ml的CIP)
1.0731±0.0112[1][2][3]0.2452±0.0153[1][2][3]
低浓度LFchimera组
(0.25μmol/L的LFchimera)
1.0654±0.0116[1][2]0.2360±0.0109[1][2]
高浓度LFchimera组
(1.00μmol/L的LFchimera)
0.6652±0.0127[1][3]0.1085±0.0069[1][3]
联合组(0.04μg/ml的CIP)和0.25μmol/L的LFchimera0.1223±0.0129[1]0.0481±0.0053[1]
注:[1]与对照组比较,P<0.05;[2]与高浓度LFchimera组比较,P<0.05;:[3]与联合组比较,P<0.05;P<0.05为差异有统计学意义
①采用统计软件对数据进行分析,所有实验均有3份且在不同时间进行3次重复实验,取其平均值,目的是排除偶然因素对实验结果造成的影响.
②分析以上实验结果可知:CIP和LFchimera的单独使用对铜绿假单胞菌生物被膜和QS系统信号分子表达(A420)均具有抑制作用,而联合(0.04μg/ml的CIP和0.25μmol/L的LFchimera)组对铜绿假单胞菌生物被膜表达和QS系统信号分子表达的抑制作用最强.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物进化与多样性形成的叙述不正确的是(  )
A.生物多样性是生物进化的结果
B.突变和基因重组、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制
C.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
D.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.Ⅰ、生物技术是一把双刃剑,既可以造福人类,也可能使用不当给人类带来灾难.请回答下列有关生物技术的安全性和伦理性问题:
(1)由于科学发展水平的限制,在转基因生物中,有时候会出现一些人们意想不到的后果,引发了人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面发生了激烈的争论.
(2)在转基因生物或产品研究过程中,绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德.如对外源DNA进行认真选择,避免产生对人体有毒性或过敏的蛋白质.
(3)为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术,而2002年,英国一对夫妇通过设计试管婴儿,利用新生儿脐带血中造血干细胞,挽救患地中海贫血症的男孩.这两项技术的区别是试管婴儿技术不需要经过基因检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关组成生物体的化合物叙述正确的是(  )
A.组成叶绿素、血红蛋白和甲状腺激素特有的元素分别是Mg、Fe、I为微量元素
B.在细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体和质粒中均含有核糖
C.脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能
D.脂肪、蛋白质和淀粉在氧化分解时都释放能量,代谢终产物都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.临床上,当人体需要补充盐溶液或输入药物时,应输入生理盐水或用生理盐水作为药物的溶剂,以维持人休内环境的稳态.回答下列问题:

(1)生理盐水是临床上常用的渗透压与人体的血浆渗透压相等的氯化钠溶液.用生理盐水作为药物溶剂的目的是维持细胞的形态和功能.
(2)除了上述作用外,生理盐水中的Na+在细胞兴奋过程和机体水盐平衡方面也具有重要作用.
①神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由于Na+内流引起膜电位改变产生的.当兴奋沿细胞膜传导时,整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的兴奋.
②当吃的食物过咸时,人体需通过神经-体液调节来减少(填“减少”、“增加”)尿量,从而维持水盐平衡.
(3)人的手指无意间碰到灼热的物体会立即缩回,来躲避伤害,这一反射活动的神经中枢位于脊髓.而静脉注射药物时,人却没有躲避,这说明大脑皮层对脊髓的活动具有控制作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.科学的发展离不开技术进步与研究方法的创新.下列科学发展与其使用的技术或方法匹配的是(  )
选项科学家科学发展使用的技术或方法
A沃森、克里克DNA的双螺旋结构模型的建立构建概念模型
B摩尔根证明基因位于染色体上类比推理法
C艾弗里证实DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质噬菌体培养技术
D卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化的途径同位素标记法
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.阅读下列资料,回答相关问题:
资料1:1958年,美国科学家将胡萝卜韧皮部的细胞放在培养基中培养,得到了完整植株,并能开花结果.
资料2:葡萄糖异构酶在工业上应用广泛,为提高其热稳定性,朱国萍等人在确定第138位甘氨酸为目标氨基酸后,用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸,结果其最适反应温度提高了10-12C.使蛋白质空间结构更具刚性.
资料3:“试管婴儿”自诞生就引起了世界科学界的轰动,甚至被称为人类生殖技术的一大创举.也为治疗不孕不育症开辟了新途径.
(1)资料1中所运用的技术手段是植物组织培养技术.由离体的细胞获得完整植株,需经过脱分化和再分化过程.这项技术可以高效快速地实现种苗的大量繁殖,因此叫做植物的微型繁殖(快速繁殖)技术.
(2)资料2属于蛋白质工程的范畴.该工程是通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质的技术.在该实例中,引起葡萄糖异构酶空间结构改变的根本原因是基因发生了改变.
(3)资料3中的“试管婴儿”,并不是真正在试管中长大的婴儿,它可以理解成由实验室的试管模拟人体输卵管功能.它实际上结合了体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等多种技术手段.

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科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:综合题

(9 分)某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验,结合所给材料,回答相关问题。

实验一:探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系,结果如甲图所示,与M点相比,N点限制单株光合作用强度的外界因素是

实验二:测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化,结果如乙图所示,B→C时间段,叶绿体内ADP的移动方向是 ,叶绿体内C3含量将 .图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是

实验三:(图丙)采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移.在适宜光照下照射6小时后,在A、B 的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2•h)

实验步骤如下:

(1)请设计一张表格用于记录实验数据(假设实验选定叶片数目为3)

(2)若M=MB﹣MA,则M表示 .

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