分析 分析题图可知,图1是DNA分子的平面结构,其中①是磷酸,②是脱氧核糖,③是胞嘧啶碱基,④是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸,⑤是腺嘌呤碱基,⑥是鸟嘌呤碱基,⑦是胞嘧啶碱基,⑧是胸腺嘧啶碱基;图2是基因的转录和翻译过程,其中①是DNA,②是mRNA,③是氨基酸,④是tRNA,⑤是多肽,⑥是核糖体.
解答 解:(1)分析题图可知,图1中DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接形成的,即图中的①和②;⑥与胞嘧啶C互补配对,是鸟嘌呤碱基;①②③构成了胞嘧啶脱氧核糖核苷酸.
(2)分析图2可知,②是转录过程的产物,翻译的模板,mRNA;④是翻译过程中运输氨基酸的工具tRNA.
(3)图2中②是以DNA的①链为模板转录形成的,因此①的碱基序列是TACCGAAGAATT;mRNA上三个连续相邻的碱基编码一个氨基酸,叫一个密码子,由于mRNA上的碱基序列是AUG GCU UCU UAA,其中UAA是终止密码子,所以该mRNA编码的氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸.
故答案为:
(1)①磷酸 ②脱氧核糖 鸟嘌呤 是
(2)信使RNA 转运RNA
(3)甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸
点评 本题的知识点是DNA分子的结构,基因的转录和翻译过程,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识的理解和掌握,并把握知识的内在联系是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个35S标记的大肠杆菌被一个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体( )
A. —定有35S, 可能有32P B.只有35S
C. —定有32P可能有35S D.只有 32P
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的Ⅰ2和乙的Ⅰ1 | B. | 甲的Ⅰ4和乙的Ⅰ3 | C. | 甲的Ⅰ2和乙的Ⅰ2 | D. | 甲的Ⅰ3和乙的Ⅰ4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与不同激素分子结合的受体是不同的 | |
B. | 信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性 | |
C. | 细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关 | |
D. | 与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同,也可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 比较项目 | 基因突变 | 染色体变异 |
A | 检测方法 | DNA分子杂交技术 | 可以用显微镜直接观察 |
B | 发生范围 | 病毒、原核生物、真核生物 | 只发生在真核生物中 |
C | 变异结果 | 改变基因的排列顺序 | 改变染色体上基因的数量 |
D | 应用举例 | 青霉素高产菌的获得 | 三倍体无子西瓜的培育 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若m 为腺嘌呤,则b 肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 | |
B. | 在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b 均为4 种 | |
C. | 若m 为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 | |
D. | 若a 为脱氧核糖,则由b 构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8 种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中“X”代表磷酸基,“A”代表腺苷 | |
B. | DNA复制时,图中“N”键首先全部断开 | |
C. | DNA转录时,需要DNA聚合酶、解旋酶等催化 | |
D. | DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化“M”键的形成 |
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