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    生物群落水平方向分布的因素不包括

    A.光照强度 B.土壤类型

    C.生物种群的特征 D.生物自身的生长特点

     

    C

    【解析】

    试题分析：影响生物水平分布的因素应包括温度、湿度、光照、水分等外界因素，而生物种群特征与之没有直接的关系，故不影响生物群落的水平分布。

    考点：本题考查生物群落水平结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    为了保护珠鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，这是因为在这个水平上( )

    A．种群数量相对稳定

    B．种群增长速度最大

    C．种群数量最大

    D．环境条件所允许的种群数量最大

     

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    A．一个池塘里的鱼 B．一座山上的树

    C．一片公园里的草地 D．一块农田里的所有小麦

     

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    可以直接与外界环境进行物质交换的生物是

    A．家兔 B．鱼类 C．鸟类 D．草履虫

     

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    关于生态系统物质循环叙述错误的是

    A. 物质是指组成生物体的一些化学元素

    B. 生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环

    C. 物质在生物群落和无机环境之间的反复循环利用

    D. 物质在循环过程中不断递减

     

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    下图所示为某种免疫过程示意图，下列有关叙述错误的是

    A．该免疫过程为特异性免疫中的细胞免疫

    B．图中c细胞是T细胞，d细胞是效应T细胞

    C．d细胞可以产生抗体

    D．癌细胞的清除可以通过此过程

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，设流经这条食物链的总能量为100％，按最高传递率计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为

    A. 20％和2％ B. 0.8％和0.032％

    C. 4％和0.8％ D. 0.4％和0.016％

     

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    神经系统的基本结构单位是

    A．树突 B．轴突

    C．神经元 D．反射弧

     

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    人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是           (　　)

    A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息

    B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢

    C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动

    D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

     

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