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如图为细胞内蛋白质合成与转运的示意图,请据图回答:
(1)结构②
 
(名称)合成的蛋白质最后形成囊泡排出细胞外,此过程一共穿过0层磷脂分子层.随着该活动的进行短时间内内质网的膜面积如何变化
 
,细胞识别外界信息的结构是
 

(2)细胞器③上的相关酶可以对蛋白质进行初加工和细胞器④
 
(名称)上的相关酶可以对蛋白质进行再加工,比如加工成糖蛋白后,通过囊泡运输到细胞膜,再分泌到膜外,这一过程体现了生物膜的结构特点
 

(3)在结构①游离核糖体上合成的蛋白质如构成染色体的蛋白质可以通过
 
进入到细胞核内.
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:据图分析,①表示游离的核糖体,②表示附着在内质网上的核糖体,③表示内质网,④表示高尔基体.
分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:(1)结构②附着在内质网上的核糖体,合成的蛋白质为分泌蛋白,蛋白质最后形成囊泡排出细胞外.随着该活动的进行,由于内质网形成小泡运输到高尔基体,故短时间内内质网的膜面积会逐渐减少;细胞识别外界信息的结构是细胞膜表面是糖蛋白.
(2)细胞器④为高尔基体,可对分泌蛋白进一步加工并形成囊泡分泌出细胞,这一过程体现了生物膜的结构特点即具有一定的流动性.
(3)蛋白质为生物大分子,可以通过核孔进入到细胞核内.
故答案为:
(1)附着在内质网上的核糖体  逐渐减小  细胞膜
(2)高尔基体  具有一定的流动性 
(3)核孔
点评:本题考查分泌蛋白合成的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是验证酵母菌细胞呼吸类型的实验装置,两套装置的培养条件一致(不考虑环境中物理因素的影响),下列相关叙述不正确的是(  )
A、若装置1中的红色液滴向左移,移动距离可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧气量
B、若酵母菌只进行无氧呼吸,则装置1中红色液滴不移动,装置2中红色液滴向右移
C、若酵母菌只进行有氧呼吸,则装置1中红色液滴不移动,装置2中红色液滴向左移
D、若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,则装置1中红色液滴向左移,装置2中红色液滴向右移

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻植株因感染赤霉菌而患恶菌病,患病植株比正常植株高50%以上.有人推测是赤霉菌产生的赤霉素使水稻患恶苗病.下列有关赤霉素的叙述中正确的是(  )
A、据题分析可知,赤霉素属于植物激素
B、植物生长发育繁殖的各个时期,赤霉素均起主导作用
C、植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、萎蔫的叶片
D、该赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,引起植株增高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:
组别实验材料实验试剂实验目的
A杨树根的永久装片--高倍镜的使用
B新鲜的菠菜叶片无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液观察叶绿体中的色素
C糖尿病人的尿液斐林试剂观察特定颜色
D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂
(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如图1所示.其中视野最暗的是
 

(2)B组实验中还需要加入的试剂是
 
,其作用是
 
.图2表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图.其中色素带c是
 
,呈现为
 
色.请指出该结果的错误之处
 

(3)C组实验观察到特定的颜色是
 
,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是
 

(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈
 
形;某同学绘制了如图3细胞分裂期的四个时期模式图,四图出现的先后顺序为
 
(用字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触的结构,在a、d两点连接一个测量电位的灵敏电流计.据图回答:
(1)图中的结构含有
 
个突触.
(2)如果B受到刺激,C会兴奋;如果A、B同时受到刺激,C不会兴奋.由此可以判断,A、B释放的递质的性质依次是
 
 

(3)神经递质通过突触小泡与突触前膜的融合释放到突触间隙中,然后与突触后膜上相应的“受体”结合,“受体”的化学本质
 

(4)若刺激b点和c点,灵敏电流计指针分别偏转
 
次.

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下面是测定植物光合作用的有关实验,请分析回答下面的问题.
(1)某实验小组同学以菠菜为材料,对绿色植物的新陈代谢进行了探究.取新鲜的菠菜叶片置于如图装置,可探究
 
 
(至少写两点)对光合作用速率的影响.如果要利用此装置探究菠菜叶片的有氧呼吸,则应该对该装置进行
 
处理,同时将装置中的CO2缓冲液换成
 
溶液.

(2)图二是利用通气法来测定植物叶片光合作用强度的装置(装置中通入空气中的CO2浓度不是光合作用的限制因素).将适量叶片置于同化箱中,在适宜温度和一定光照强度下,让空气沿箭头方向缓慢流动,并用CO2分析仪测定M、N两处气体中CO2浓度的变化.
①若图二中M、N两处气体CO2浓度相同,则叶片的
 

②如果将该同化箱放在黑暗条件下,测定M、N两处CO2浓度的差值,可反映出
 
的大小.
(3)在图三中,将对称叶片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并设法使两部分之间的物质不发生转移.用适宜光照射6h后,在U和V的对应部位截取等单位面积的叶片,烘干称重,分别为MU和MV(单位:mg).则该植物叶片的实际光合作用速率为
 
mg/(h?s).

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的光合作用受多种内、外因素的影响.某生物兴趣小组为了研究上述问题,给叶面积相等的A、B两种植物的叶片以不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图甲所示,图乙中的曲线是B植物在图甲中c光照强度下所测得的,请据图回答问题:

(1)由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括
 

(2)图甲中d光照强度下A、B两种植物的CO2同化量分别为
 
mg/(m2?h)、
 
mg/(m2?h).
(3)图甲中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将
 
,B植物的干重将
 

(4)图乙中当温度为30℃时,制约植物光合作用强度进一步增强的是光合作用的
 
阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

香蕉果实成熟过程中,果实中的贮藏物不断代谢转化,香蕉逐渐变甜.图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势.请回答下列问题:

取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液.然后在a、b试管中各加5mL第x天的提取液,在c、d试管中各加5 mL第y天的提取液,如图B.
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后,a管呈蓝色,与a管相比c管的颜色更
 
,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
 

(2)在b、d试管中用斐林试剂检测,方法是:
①将浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液混合后加入b、d试管中,由于斐林试剂性质不稳定,因此须
 

②在温度范围为
 
 的水中加热后,b管呈砖红色,与b管相比d管的颜色更
 
,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

被誉为生命科学“阿波罗登月计划”的是(  )
A、结晶牛胰岛素的合成
B、人类基因组计划
C、DNA双螺旋结构分子模型提出
D、克隆羊多利的诞生

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