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    甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，则相关叙述正确的是

    A．假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间

    B．在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲中的4、5，其消失时间是乙图的de段

    C．在细胞周期中，甲图中3的形态是变化的，但数目是稳定不变的

    D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北恩施州高中教育联盟高二下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是（ ）

    A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度

    B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同

    C．浓度大于M的生长素溶液处理植物某器官，因受到抑制导致该植物不生长

    D．若图中所示曲线表示不同浓度的生长素对该植物芽生长的影响，若顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M

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    科目：高中生物 来源：2013年湖北省高三8月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ）

    A．吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多

    B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

    C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分

    D．能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

    A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多

    B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小

    C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育

    D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是

    A．图1细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2细胞中共有0条姐妹染色单体

    B．图1细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

    C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

    D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c可对应图3中的AB段

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是

    A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧气结合产生水

    B．绝大多数生物体都能进行的过程是3

    C．5过程产生的ATP可供给绿色植物各项生命活动之需，但不包括暗反应

    D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于小麦光合作用的叙述，错误的是

    A．类囊体膜上产生的ATP可用于暗反应

    B．夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高

    C．进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原

    D．净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于神经兴奋在两个神经元之间传递的说法，错误的是（　　）
    A．兴奋的传递是单向的，不可逆的
    B．兴奋可从一个神经元的轴突传递给另一神经元的树突
    C．兴奋可从一个神经元的树突传递给另一神经元的细胞体
    D．兴奋可从一个神经元的轴突传递给另一神经元的细胞体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图．据图分析说明中不正确的是（　　）
    A．此生态系统中的生产者不止一个
    B．既存在竞争关系又存在捕食关系的只有丁和辛
    C．辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛中获得的能量最少
    D．若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化

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