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小明用3%的可溶性淀粉溶液为底物,探究温度对唾液淀粉酶活性的影响。他设置了4组实验(其他条件相同且适宜),待反应一段时间后取出试管,室温放置30分钟,加适量碘液,显色结果见下表(“+”越多,表示蓝色越深)。根据实验结果,可知


  1. A.
    蓝色越深,唾液淀粉酶活性越高
  2. B.
    唾液淀粉酶活性在40℃比90℃高
  3. C.
    温度越高,唾液淀粉酶活性越高
  4. D.
    温度对唾液淀粉酶活性没有影响
B
试题分析:淀粉在淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖,碘液遇淀粉变蓝色,蓝色越深表示淀粉含量越大,说明唾液淀粉酶活性越低,A项错误;由表中数据可知,40℃时,颜色最浅,说明此时唾液淀粉酶活性最高,B项正确;在不同温度下,蓝色深浅不同,说明温度对唾液淀粉酶活性有影响,D项错误;在10~40℃时,随着温度的升高,蓝色越来越浅,说明唾液淀粉酶的活性逐渐升高,但超过40℃后,随着温度的继续升高,蓝色变深,说明唾液淀粉酶的活性降低,D项错误。
考点:本题考查酶特性的探究实验,意在考查考生的实验分析能力,具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关核酸的叙述中,正确的是


  1. A.
    DNA只分布在细胞核内
  2. B.
    豌豆叶肉细胞中的核酸含有碱基是4种
  3. C.
    SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中
  4. D.
    核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系,其中C、D、E都是高分子化合物,C是主要的遗传物质,A、B是组成它们的基本单位,则  


  1. A.
    C、E经高温处理后,E仍具生物活性
  2. B.
    B物质在生物体内约有8种
  3. C.
    D物质比C物质结构稳定
  4. D.
    图中主要化学元素有5种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于酶的性质,下列叙述中错误的是


  1. A.
    酶是活细胞产生的一类特殊的有机物,大多数为蛋白质,少数为RNA
  2. B.
    一旦离开活细胞,酶就失去催化能力
  3. C.
    化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变
  4. D.
    酶的催化效率很高,但受温度和酸碱度的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

由肠道吸收到体内的氨基酸可能有的各种变化是                                 


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①②③
  3. C.
  4. D.
    ①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

单克隆抗体的制备操作至少要进行几次细胞筛选


  1. A.
    1次
  2. B.
    2次
  3. C.
    3次
  4. D.
    4次

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为一个完整反射弧的示意图,与之有关的叙述不正确的是                             


  1. A.
    兴奋的传导方向是E→D→C→B→A
  2. B.
    刺激B点或D点,刺激点两侧均有电位变化
  3. C.
    刺激D点,B点有电位变化,刺激B点,D点也有电位变化
  4. D.
    此图表示的反射弧不能用来表示缩手反射

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养 3 天,结果如表。下列叙述错误的是


  1. A.
    胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
  2. B.
    质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
  3. C.
    NaCl 为自变量,茉莉酸为因变量
  4. D.
    茉莉酸对 NaCl 引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

心肌细胞直接从下列哪一项中吸取营养物质


  1. A.
    血浆
  2. B.
    血液
  3. C.
    组织液
  4. D.
    淋巴

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