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将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别作图中的处理,一段时间后观察侧芽的生长情况,试验结果如图所示.据图判断下列说法错误的是(  )
A、甲、乙株为实验组,丙株为对照组
B、甲株侧芽生长快与生长素促进作用有关
C、丙株侧芽生长素含量少,抑制生长
D、细胞分裂素与侧芽的生长有关
考点:植物激素的作用,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:顶端优势现象产生的原因是由于顶芽产生的生长素在侧芽处积累,抑制了侧芽的生长,顶芽摘除后侧芽发育为枝条;生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果也能疏花疏果.
解答: 解:A、由图可知,丙为对照组,甲、乙是实验组,A正确;
B、甲株摘除顶芽后,侧芽生长加快,侧芽生长快与生长素促进作用有关,B正确;
C、顶端优势现象产生的原因是由于顶芽产生的生长素在侧芽处积累,抑制了侧芽的生长,C错误;
D、细胞分裂素的存在解除了顶端优势对侧芽的抑制,乙侧芽长度增大,细胞分裂素与侧芽的生长有关,D正确.
故选:C.
点评:本题考察生长素的生理作用的相关知识,主要考查考生对顶端优势知识的掌握.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人拿到烫手的馒头时,在完成缩手反射后,会感觉到烫.那么,产生“烫”这种感觉的神经中枢位于(  )
A、脊髓B、大脑皮层
C、小脑D、脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物花、叶、果中的色素除叶绿素分布在叶绿体外,其它色素大多分布在(  )
A、液泡内B、线粒体内
C、内质网内D、叶绿体内

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是生物体的直接能源物质,下列过程中不需要消耗ATP的是(  )
A、生长素的极性运输
B、植物细胞的质壁分离及复原
C、T细胞合成并分泌淋巴因子
D、小肠上皮细胞吸收葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体特异性免疫的部分过程,其中正确的是(  )
A、a细胞产生的抗体和b细胞产生的淋巴因子均可与抗原特异性结合
B、c代表效应T细胞,与靶细胞密切接触,使靶细胞中的抗原裂解死亡
C、d代表吞噬细胞,摄取处理后的抗原可传递给T细胞
D、a细胞都是由B细胞增殖、分化所形成的,b细胞与细胞免疫和体液免疫都有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

按照现代生物进化理论,下列说法不正确的是(  )
A、种群是生物进化的单位
B、物种的形成都需要经过长期的地理隔离
C、物种形成的标志是形成了生殖隔离
D、自然选择的实质是使基因频率的定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组器官中属同源器官的是(  )
A、人的手和蝙蝠的翼手
B、鱼的鳍和鲸的鳍
C、昆虫的翅和鸟的翼
D、黑猩猩的前肢和马的前肢

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.根据图回答(符号与文字全对才给分):
(1)图中结构1是
 

(2)提供细胞能量的“动力车间”为[
 
]
 

(3)结构5为
 
,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关;
(4)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是
 
;B图中含有少量DNA和RNA的细胞器是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(5)如果B图为大葱根细胞,则应该没有[
 
]
 

(6)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[
 
]
 

(7)12所示的结构的化学组成为
 
 
,它与染色体的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态.
(8)若A图是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞的细胞器中数量较多的是[
 
]
 
,因为该细胞的生理活动需要能量多.此供能过程需多种酶类催化,这些酶的合成场所是[
 
]
 

(9)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列名词按照由大到小的顺序排列正确的是(  )
A、染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸
B、脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
C、DNA→核酸→染色体→基因
D、基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体

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