A. | 测定细菌的数量,一般选用103~107倍稀释 | |
B. | 测定放线菌的数量,一般选用103、104和105倍稀释 | |
C. | 测定真菌的数量,一般选用103、104和105倍稀释 | |
D. | 若第一次测定某种细菌的数量,可以将101~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养 |
分析 在土壤中,细菌的数量比真菌的多,所以为了确保稀释后能形成菌落数在30-300之间的培养皿,在进行分离与计数时,就需要按照不同的稀释度分别进行涂布,测定细菌一般选择104、105、106倍稀释,测定放线菌一般选择103、104、105倍稀释,测定真菌一般选择102、103、104倍稀释,而首次做实验时,可将范围放宽点,将103~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养.
解答 解:A、测定细菌的数量,一般选用104、105、106倍稀释,A错误;
B、测定放线菌的数量,一般选用103、104、105倍的稀释液进行平板培养,B正确;
C、测定真菌的数量,一般选用102、103、104倍稀释,C错误;
D、当第一次测量某种细菌的数量,可将范围放宽点,将103~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查微生物的分离步骤,意在强化学生从混杂微生物分离相关微生物的实验技能.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是
A.这一反射过程需要大脑皮层的参与
B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺
C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D.这一过程中有“电—化学—信号”的转化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体组内不存在同源染色体 | |
B. | 染色体组只含有本物种一半的遗传信息 | |
C. | 染色体组只存在于体细胞中 | |
D. | 单倍体含有的染色体是一个染色体组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌 | |
B. | 打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后需马上塞上棉塞 | |
C. | 将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线即可 | |
D. | 最后将平板倒置,放入培养箱中培养 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原直接刺激B细胞分化而成 | |
B. | 吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成 | |
C. | T细胞产生淋巴因子促进B细胞分化而成 | |
D. | 抗原刺激记忆细胞分化而成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和灭菌实质上是相同的 | |
C. | 用酒精擦拭双手只能消毒,不能起到灭菌作用 | |
D. | 常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 环境温度(℃) | 实验结果 | ||
BAT含量(g/100g体重) | 下丘脑中TRH含量(pg/mg蛋白) | 血浆中甲状腺激素含量(ng/mL) | ||
① | 24 | 0.33 | 86.73 | 0.55 |
② | 4 | 0.27 | 63.94 | 0.76 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物大分子的主要功能是为细胞提供能量 | |
B. | 淀粉、糖原、纤维素、乳糖都属于生物大分子 | |
C. | 细胞中的RNA能携带遗传信息、控制蛋白质的合成 | |
D. | 核糖核酸是具有生物活性的生物大分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人感染HIV后会发生免疫缺陷病而不会发生自身免疫病 | |
B. | HIV可破坏T细胞导致免疫能力下降 | |
C. | HIV感染后,浆细胞可在不接触HIV的情况下分泌抗gp41抗体 | |
D. | 骨髓造血干细胞膜表面可能存在胸腺五肽的受体蛋白 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com