图1为甲状腺激素的结构简式.图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图.甲.乙.丙表示不同的器官.a.b.c表示三种不同的激素.据图回答下列问题:(1)图2中的甲.乙器官分别是 . .(2)经研究发现.促甲状腺激素释放激素为三肽化合物.促甲状腺激素为糖蛋白.向用a.b.c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后.溶液不会变紫色的是 .三种激素中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

(9分)图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。据图回答下列问题：

（1）图2中的甲、乙器官分别是_______、_______。

（2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白。向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液不会变紫色的是________。三种激素中不能口服的是激素________，在人体内分布最广的是激素________的靶细胞(用字母表示)。

（3）若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙，技术人员采取了两种检测方案：

①抽取大白鼠的血液，检测其中激素________的含量，若该激素含量正常，说明病变的是器官乙。

②注射激素________，然后检测血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能说明病变的器官是乙。

（1）垂体甲状腺（2）c a、b c （3）①a ② c

【解析】

试题分析：（1）甲状腺激素的分级调节为下丘脑—垂体—甲状腺，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺释放甲状腺激素，而甲状腺激素会反馈作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌相关激素，据图2分析，丙为下丘脑，b为促甲状腺激素释放激素，甲为垂体，a为促甲状腺激素，乙为甲状腺，c为甲状腺激素。

（2）三肽化合物和蛋白质都含有肽键，能够与双缩脲试剂反应生成紫色化合物，通过图1分析，甲状腺激素为不含肽键的氨基酸衍生物，不能发生此类反应。三肽化合物和蛋白质会被消化道的肽酶和蛋白酶分解失去功能，故促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素不能口服。促甲状腺激素释放激素只作用于垂体，促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素几乎作用于全身细胞。

（3）甲状腺和垂体病变都会引起甲状腺激素分泌不足。如果是垂体病变，则分泌的促甲状腺激素不足，故如果检测血液的促甲状腺激素含量正常，则为甲状腺病变；如果是甲状腺病变，注射促甲状腺激素，血液中的甲状腺激素含量恢复正常，通过反馈调节，促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素恢复正常。

考点：本题考查激素调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

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