练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是（ ）

    A．有丝分裂的全过程都能看到染色体

    B．在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加

    C．细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同

    D．有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述正确的是（ ）

    A．蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，细胞中都含有叶绿素

    B．蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，其成分也相同

    C．这两类细胞都具有核糖体，是“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁有关

    D．这两类生物的细胞呼吸的方式都为有氧呼吸，是因为它们都有线粒体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌等市高三上第一次调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：

    实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示．

    实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示．

    请据图分析回答：

    （1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是 ．

    （2）实验一从开始经过10min，通过光合作用制造的有机物总量：A植物 （填“大于”、“等于”或“小于”）B植物．

    （3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将 ．

    （4）25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定，反映出A、B两种植物叶片在此时间段内光合作用强度 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度．

    （5）实验二中，若给予的光照强度为xklx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将 ，B植物的干重将 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌等市高三上第一次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述．正确的是（ ）

    A．抗体、激素和酶发挥一次作用后都将失去生物活性

    B．ATP中的“A”表示腺嘌呤核苷

    C．细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

    D．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示光学显微镜下观察到的根尖分生区的细胞，视野内看到最多的细胞是（ ）

    A． B．

    C． D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图．图中A物质和B物质的相对分子质量之比（ ）

    A．1：2 B．8：9 C．2：1 D．9：8

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案