科学家利用某群落中的大、小两种鬣蜥进行实验。实验中,两年气候干旱,鬣蜥的食物短缺;另两年气候湿润,食物极为丰富。实验过程及结果如下(每组都有一定数量的大、小鬣蜥):
| 实验设置 | 结 果 |
干旱 | A组:不做处理 | |
B组:将大鬣蜥移走 | 小鬣蜥的体重、种群密度比A组明显增加 | |
C组:将小鬣蜥移走 | 大鬣蜥的存活率比A组略有增加 | |
湿润 | D组:不做处理 | |
E组:将大鬣蜥移走 | 小鬣蜥的体重、种群密度比D组差别不大 | |
F组:将小鬣蜥移走 | 大鬣蜥的存活率比D组差别不大 |
(12分)
(1)竞争和捕食(2分) 捕食
(2)食物充足,大小两种鬣蜥间的竞争较弱(2分) D D 其生物种类多,营养结构更复杂(2分)
(3)不是
(4)往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行(2分)
解析试题分析:(1)在干旱环境下如果将大鬣蜥移走,小鬣蜥的体重、种群密度比两者都有时增加,说明它们之间最可能存在竞争和捕食关系,而如果将小鬣蜥移走,大鬣蜥的存活率比有小鬣蜥存在时略有增加,说明它们之间不应有捕食关系。
(2)比较E和D实验结果E出现的最可能原因是已经接近了K值,即食物充足,大小两种鬣蜥间的竞争较弱,比较A和D种群密度较大的应是D,因为D组已经接近了K值,生态系统稳定性较强的是D,因为在种群密度接近K值时,生物种类多,营养结构更复杂。
(3)由干旱条件下的实验可知K值可以不同。
(4)人类活动可以使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行。
考点:本题考查种群和群落相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间内在联系综合化运用能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如下甲为科学家利用相对密闭的蔬菜大棚测得夏季某一天的CO2浓度变化;如下乙是科学家把绿包植物放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),得到的实验结果(CO2单位为mg/h)。
(一)据甲,回答问题:
(1)大棚内CO2浓度位于图中6点时,CO2浓度不再增加的原因是 ;
(2)设大棚内生物的呼吸速率不变,则图中光合作用速率最大的时间段为 ;
(3)当光照强度适宜且不变,CO2浓度持续下降时,叶肉细胞光反应产生氧气的量会 。
(二)据乙,同答问题:
(4)该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高,其原因是 ;
(5)若在昼夜不停的光照下,则该植物生长的最适宜温度是 ;在35℃时,该植物每小时实际光合作用速率为 (用CO2吸收量表示);
(6)根据表中数据,在下列坐标图中绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在生产生活实践中,常常需要从动植物材料中提取人们需要的有效成分。回答下列问题:
胡萝卜素是一种常见的农作物,其浓绿的叶子可用来提取叶绿体中色素。
①取适量胡萝卜绿叶,剪碎,放入研钵中。
②向研钵中放入少许____,有助于研磨的更充分;放少许碳酸钙,可以_____,再加入适量_____,进行迅速、充分的研磨。
③将研磨液过滤,得到滤液。滤液中含有_____种色素。可采用纸层析出法分离其中的各种色素、其原理是:不同色素在层析液中的_____不同,随层析液在滤纸条上_____不同,从而将它们分离开。
胡萝卜的肉质根富含胡罗卜素,可作为提取胡萝卜素的良好原料。
①完成提取胡萝卜素的实验流程示意图:胡萝卜→粉碎→干燥→______→过滤→_____→胡萝卜素
②如图为提取胡萝卜素的装置:
a.装置中采用水浴加热的原因是:________.
b.萃取液在浓缩前,还要进行过滤,除去萃取液中的_____.血红蛋白的提取宜选择_____材料。
a.对实验材料的洗涤次数过少,无法除去____,离心速度过高和时间过长会使___等一同沉淀,达不到分离效果。
b.用凝胶色谱法分离蛋白质的过程中,仔细观察红色区带在洗脱过程中的移动情况。如果______,则说明色谱柱制作成功。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图(A、B、C、D表示激素),请分析回答:
(1)图1中,寒冷环境下激素 (填字母)的分泌量明显增加,作用结果是 ,同时机体还通过 等变化以减少散热。
(2)当人处在高温作业情况下,因失水过多导致 ,促使下丘脑分泌 增加,减少尿量。此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时,信号的变化情况是 ,传递方向的特点是____________。
(3)餐后血糖浓度升高时,会使图2中A图所示的生理活动 ,图中所示激素的合成到分泌所经过的具膜细胞器有 。肝细胞膜上胰岛素受体的化学成分是 。
(4)科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病,而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能,需要通过胰岛素释放实验来检验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量。图3表示所得实验结果,据此分析干细胞诱导 (成功或失败),得到此结论的依据是 。人体内胰岛素降低血糖主要是通过 来实现的。
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在相对封闭的环境中,科技人员研究了番茄在不同条件下相关指标的变化情况,结果如下表。请分析回答:
光照强度 | 叶绿素a与叶绿素b含量的比值 | C3的最大消耗率(μmol-2.s-1) | 有机物含量 (g.L-1) |
晴天时的光照 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
多云天时的光照 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
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下图表示一个细胞的亚显微结构:
(1)在甲、乙细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有 (填标号)。
(2)甲图中具有双层膜结构的细胞器是 (填标号);乙图中能够产ATP的场所是 (填标号)。
(3)若乙细胞为消化腺细胞,合成很多分泌蛋白(该蛋白在细胞内合成,运输到细胞外发挥作用)。将3H标记的亮氨酸注入该细胞,在该细胞的结构中3 H出现的先后顺序依次是 (用箭头和标号表示)。
(4)如果用某种药物处理乙细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用可能是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据:
(1)根据组别________的结果,可判断桃树树体的显性性状为________________。
(2)甲组的两个亲本基因型分别为________________和________________。
(3)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是:如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,则甲组的杂交后代应出现________种表现型,比例应为________________。
(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子,欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活)研究小组设计了以下遗传实验,请补充有关内容。
实验方案:_____________________________________________________________,
分析比较子代的表现型及比例;
预期实验结果及结论:
①如果子代 ________________________________________,则蟠桃存在显性纯合致死现象;
②如果子代_______________________________________,则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示为动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养),请据图回答下面的问题。
(1)OA段的培养称为________培养,AB段可能发生了________现象,需要用________酶处理使组织细胞分散开来。
(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,动植物细胞都要进行________,不同的是植物细胞还要进行______________________。
(3)为制备单克隆抗体,需将________注射到小鼠体内,以此获取________细胞,同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞,所选取的细胞,其细胞膜上的________比正常细胞显著减少,为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞,可用________培养基达到目的。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生长激素是由垂体分泌的。如图是人体内某些生命活动调节过程示意图。
(1)垂体除分泌生长激素外,还通过分泌________来调节甲状腺的活动,由其释放的________作用于肾脏,使尿量减少来调节人体内的________。
(2)由图可知,内分泌调节的枢纽是________,④⑤过程表示激素分泌的________调节。
(3)如果用含有激素c的饲料饲喂小白鼠,再将其放到密闭的容器中饲养,此小鼠对缺氧的耐受力将________。
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