练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，符合实际的是（　　）
    A、黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
    B、细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型
    C、用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
    D、乙烯广泛存在于植物的多种组织，主要促进果实的发育
    考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
    专题：
    分析：五类植物激素的合成、分布和功能：
    名称 合成部位 存在较多的部位 功能
    生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
    赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
    细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂
    脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
    乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟
    解答： 解：A、脱落酸的作用是促进叶和果实衰老、脱落，A错误；
    B、细胞分裂素能促进细胞分裂，但不能改变细胞的基因型，B错误；
    C、赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，所以用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，能使植株增高，C正确；
    D、乙烯广泛存在于植物的多种组织，主要促进果实的成熟，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查植物激素的生理功能及应用，重点考查植物激素的生理功能，属于考纲识记层次的考查，要求学生熟记各种植物激素的生理功能，学会构建知识网络结构，同时要求学生能联系实际，作出准确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定．生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．
    （1）图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性是
     
    ．
    （2）从化学成分角度分析，流感病毒与图1中结构
     
    （填序号）的化学组成最相似．
    （3）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是
     
    ．
    （4）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有
     
    （填序号）．
    （5）具有图1细胞的生物，在生态系统的结构中不可能是
     
    成分．
    （6）若该动物细胞可产生生长激素，则此细胞为
     
    细胞，生长激素合成分泌过程中依次经过的细胞结构有
     
    （填序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某高等动物体内四个正在分裂的细胞示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、甲图表示的细胞处于有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期
    B、如果处于这四种分裂期的细胞在同一器官中出现，则该器官应是卵巢，乙图表示的细胞名称是极体
    C、若动物的基因型是AaBb，在甲图中如果1号染色体上有A基因，2号染色体上有B基因；在正常情况下，该细胞中含a基因、b基因的染色体是5和6
    D、图中含有同源染色体的细胞是甲、乙、丙

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某二倍体生物正在进行分裂的细胞，等位基因M和m位于染色体上的位置可能是（　　）
    A、该细胞是有丝分裂，M、m位于⑦和⑧上
    B、该细胞是有丝分裂，M、m位于②和⑥上
    C、该细胞是减数分裂，可能只有M位于①和⑤
    D、该细胞是减数分裂，M位于①上、m位于②上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、叶绿体和线粒体中[H]被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加
    B、常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，可以加入过氧化氢酶
    C、测定胃蛋白酶的活性时，将pH由2上升至6的过程中，该酶的活性保持不变
    D、植物的根细胞吸收钾离子的过程中，ATP中两个高能磷酸键中的能量都会释放出来

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究发现，人体可以通过代谢产生极少量的一氧化氮分子．一氧化氮是一种脂溶性小分子物质，它在血管壁的平滑肌细胞中能够激活某种酶，将三磷酸鸟苷（GTP）转化为环状一磷酸鸟苷（cGMP），使得平滑肌细胞舒张，有扩张血管作用．请分析一氧化氮进入平滑肌细胞的方式和GTP含有高能磷酸键的个数分别为（　　）
    A、自由扩散　2
    B、自由扩散　3
    C、主动运输　2
    D、主动运输　3

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见右图，据图判断，下列叙述正确的是（　　）
    A、与浓度相比d3，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多
    B、.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为k1、k2、k3，则k1＞k2＞k3
    C、密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物
    D、与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性．现有一基因型为BbVv的雌性果蝇，在减数分裂时产生四种配子，但四种配子的数量不完全相等（其中BV和bv数量相等，Bv和bV数量也相等，但BV和bv的数量都明显多于Bv和bV的数量），由此不能得出的结论是（　　）
    A、两对基因的遗传不遵循基因自由组合定律
    B、两对基因位于一对同源染色体上
    C、两对基因位于两对同源染色体上，但非同源染色体上的非等位基因并不能自由组合
    D、在减数分裂的四分体时期可能有同源染色体间非姐妹染色单体的交叉互换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（　　）
    A、某细胞有丝分裂后期有36个着丝点，该细胞在减数第二次分裂的后期也有36个着丝点
    B、某细胞在减数第二次分裂中期有染色体8条，此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体
    C、除了生殖细胞外，能进行分裂的细胞都具有细胞周期
    D、一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配发生紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案