杂草密度(株/m2) | 物种丰富度 (种) | 杂草相对优势度 | |||||
草龙 | 节节菜 | 稗草 | 陌上菜 | 异型莎草 | |||
常规区 | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鸭区 | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
分析 1、样方法常用于计算植物或运动量非常小的动物的种群密度,以若干样方(随机取样)平均密度估计总体平均密度的方法.
2、根据表格中的数据可明显推断出,鸭的作用可以抑制一些杂草的生长,如草龙;同时有些杂草取代了它的优势地位,如节节菜.不同的物种在生态系统中处于不同的空间,所以要根据群落的结构采用适应的处理方法.分解者主要某腐生细菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生动物.它们能分解动植物遗体、粪便等,最终将有机物分解为无机物.
解答 解:(1)植物种群密度的调查应采用样方法,选取样方的关键是取样随机,对各样方统计数据取平均值即为该种群的种群密度.
(2)根据题意和图表分析可知:物种丰富度的变化表明稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的物种数目.由于稻鸭共作,原本在群落中优势明显的草龙地位下降,而有些杂草的优势地位明显上升,在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间,由此推测采取不同的处理方法会对稻田群落的结构有不同的影响.
(3)稻鸭共作复合农业生态系统的建立,说明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.
故答案为:
(1)随机取样 平均
(2)物种 草龙 (空间)结构
(3)速度和方向
点评 本题主要考查生物群落和生态系统,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
亲代类型 子代类型 | ①双亲全为双眼皮 | ②双亲中只有一个为双眼皮 | ③双亲全为单眼皮 |
双眼皮数 | 120 | 120 | 0 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 205 |
A. | 三种都不能 | B. | 第②种 | C. | 第③种 | D. | 第①种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伸肌肌群内既有感受器,又有效应器 | |
B. | 大脑皮层可抑制b神经元的活动 | |
C. | 刺激Ⅰ处,a处膜电位的变化:内负外正→内正外负→内负外正 | |
D. | 在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体 | |
B. | 过程①中类胡萝卜素主要吸收的是红光和蓝紫光 | |
C. | 过程③释放的能量大部分储存于ATP中 | |
D. | 过程④一般与吸能反应相联系 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市毕业班5月质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
取某植物生长旺盛的绿叶,用打孔器打出许多叶圆片,再用气泵抽出叶圆片的气体直至叶圆片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度NaHCO3溶液烧杯中,给予一定的光照,记录每个烧杯中叶圆片上浮至液面所用的平均时间。下列说法错误的是
A.本实验是研究CO2浓度与光合作用强度的影响
B.叶片必须先在暗处放置几小时,消耗叶片中淀粉
C.叶肉细胞产生的O2从叶绿体扩散到线粒体和细胞外
D.一定范围内增强光照强度,可以缩短叶圆片上浮的平均时间
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