科目:高中生物 来源:2016-2017学年云南省高二9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于显微镜使用的叙述中,正确的是
A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜
B.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,染色后选择染色较深的区域进行观察
C.换高倍物镜后,先调节视野的清晰度再调节视野的亮度
D.换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南灵宝第一高中高一上第一次月清考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定试验,发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是
A. 鸡蛋蛋白液稀释不够,搅拌不匀
B. 只添加了双缩脲试剂A,未添加双缩脲试剂B
C. 鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料
D. 蛋白液与双缩脲试剂反应时间不够长
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上学期入学摸底考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A、D均来自动物,其中D中细胞取自猪的血液,C是植物细胞),请据图回答:
(1)科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是 (填标号)。
(2)图中能进行光合作用的是 (填标号),A、B所示细胞共有的细胞器是 。
(3)地球上最基本的生命系统是 ,图中能表示生命系统个体层次的是 (填标号)。
(4)B、E两类生物主要区别:B类生物一般含 ,能进行光合作用,故其代谢类型是 型。
(5)用显微镜观察上述细胞时,在低倍物镜下发现一异物,当移动装片时,异物不动,然后转换高倍物镜后,异物仍存在。则异物最可能在显微镜的什么部位?
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上学期入学摸底考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是( )
①一个大西瓜
②血液
③白细胞
④变形虫
⑤血红蛋白
⑥SARS病毒
⑦同一片草原上的所有绵羊
⑧一片森林中的所有鸟
⑨一片桃园
⑩一个池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上学期入学摸底考生物试卷(解析版) 题型:选择题
所有原核细胞都具有 ( )
A.核糖体和线粒体 B.细胞膜和叶绿体
C.内质网和中心体 D.细胞膜和核糖体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上学期入学摸底考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生命系统结构层次是按照由简单到复杂的顺序排列的是( )
A.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省邢台市高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关斐林试剂和双缩脲试剂的说法不正确的是
A. 两种试剂的使用方法不相同
B. 配制这两种试剂都会使用NaOH且浓度相同
C. 配置这两种试剂都会使用CuSO4且浓度相同
D. 使用斐林试剂进行物质鉴定,需要水浴加热,而双缩脲试剂不需要
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省庄河市高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
神经-体液-免疫调节是维持人体稳态的主要调节机制,下列叙述正确的是
A.在体液免疫过程中,吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理
B.激素是通过体液运输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子
C.血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境
D.只需神经系统调节体内产热和散热的平衡就能维持体温恒定
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