A. | 8 | B. | 7 | C. | 5 | D. | 4 |
分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
解答 解:大肠杆菌是细胞生物,其体内含有DNA和RNA两种核酸,其中含有中含有碱基A的核苷酸有2种(腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸)、含有碱基G的核苷酸有2种(鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸)、含有碱基C的核苷酸有2种(胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸)、含有碱基T的核苷酸有1种(胸腺嘧啶脱氧核苷酸),所以大肠杆菌中含有碱基A、G、C、T的核苷酸共有2+2+2+1=7种.
故选:B.
点评 本题考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA和RNA构成的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
患者 | 患者的 T淋巴细胞 | 患者眼部的 癌细胞 | 患者父亲的 T淋巴细胞 | 患者母亲的 T淋巴细胞 | 患者家族其它成员发病情况 |
甲 | 有患者 | ||||
乙 | 无患者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 | |
B. | 此细胞既可能是动物细胞也可能是低等植物细胞 | |
C. | 结构1、2、3、4、5均由单位膜构成 | |
D. | 胸腺嘧啶参与碱基互补配对的有1和3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子 | |
B. | 核酸是储存遗传信息,控制蛋白质合成的生物大分子 | |
C. | 脂肪、糖原、纤维素、核糖都是生物大分子 | |
D. | 活细胞中含量最多的化合物是水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶通过提高能量或降低活化能来提高反应速率 | |
B. | 底物充足,其他条件适宜,酶促反应速率与酶的浓度成正比 | |
C. | 组成酶的单体是氨基酸或脱氧核苷酸 | |
D. | 冬季,人体内酶的活性随环境温度的下降而降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高倍物镜的叙述,正确的是
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三10月月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,称为蛋白质的变性,高温、强碱、强酸、重金属等会使蛋白质变性。现利用提供的材料用具,请你设计实验探究乙醇能否使蛋白质变性。
(1)材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、斐林试剂、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等。
(2)实验步骤:
①取两支试管,编号A、B,向A、B两试管中各加1mL新鲜的淀粉酶溶液,然后向A试管加入________________,向B试管加5滴无水乙醇。
②将两支试管摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5min。
③_____________________________________________________________。
④从温水中取出A、B试管,各加入1mL斐林试剂摇匀,放入盛有50~60℃温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中出现的颜色变化。
(3)实验结果预测及结论:
①__________________________________________,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性。
②__________________________________________,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。
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