【题目】孟德尔对遗传规律的解释,错误的是( )
A.遗传因子决定性状是独立的,具颗粒性,不相融,不消失
B.体细胞中,遗传因子成对存在
C.DD、dd是纯合子、Dd是杂合子
D.F1产生的含D和含d配子是1:1,且受精时结合机率相等,故其后代性状分离比为1:1
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一个含AaBbCc三对同源染色体的精原细胞,减数分裂形成4个精子,染色体组合可以是( )
A.AbC、ABc、ABC、abc B.ABc、ABC、aBC、aBC
C.ABC、abc、aBC、Abc D.ABc、ABc、abC、abC
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列与ATP和酶有关的叙述正确的是( )
A.ATP的合成离不开酶的催化
B.酶的合成一般不需要ATP直接提供能量
C.ATP与绝大多数酶的组成元素存在差异
D.活细胞中通常都能合成酶和ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某DNA分子中含A的数量为M,占总碱基数的比例为a,若此DNA分子连续复制n次,需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为
A.(2n-1)M | B.M/2a-M |
C.M(2n-1)(1-2a)/ 2a | D.(2n-1)/2n×M/a |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是描述生命现象的示意图,以下相关叙述正确的是
A.若甲代表种群,a为能量输入,则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量
B.若甲代表人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
C.若甲代表人体B淋巴细胞, a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
D.若甲代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某人不色盲,其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常,但弟弟是色盲,那么色盲基因传递的过程是( )
A. 祖父→父亲→弟弟 B. 祖母→父亲→弟弟
C. 外祖父→母亲→弟弟 D. 外祖母→母亲→弟弟
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是( )
A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C.c条件下,无氧呼吸最弱
D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某真核生物细胞内遗传信息的传递过程,请据图回答:
(1)图甲表示 过程,该过程发生的时期是 ,该过程体现的特点是 和 .
(2)正常情况下,同一个体不同体细胞内不完全相同的物质是 (核DNA/RNA/蛋白质),其根本原因为 .
(3)若在甲、乙、丙过程中碱基配对出现错误,其遗传效应可传递到子代细胞的是 ;若仅有乙图中出现错误,丙中合成的β链的氨基酸序列 (一定/不一定)发生改变。
(4)图丙中结构①的功能是 。精氨酸的密码子是 。
(5)若一个基因中G和C共占碱基总数的40%,一条链中有360个A,互补链中的A占整个基因碱基总数的10%,则该基因控制合成的蛋白质最多含有的氨基酸分子为 个。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验,进入细菌体内的有
A. 32P B. 35S C. 35S 和32P D. 不含 35S和32P
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com