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    能区别有氧呼吸和无氧呼吸的是（　　）
    A、是否产生二氧化碳
    B、是否产生水
    C、是否产生酒精
    D、是否产生ATP
    考点：有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：该题是对有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系的考查，回忆有氧呼吸和无氧呼吸的过程，比较有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系，然后分析选项进行解答．
    项　目有氧呼吸无氧呼吸
    呼吸场所细胞质基质、线粒体细胞质基质内
    是否需气需不需
    分解产物CO2和H2OCO2、酒精或乳酸
    释放能量较多较少
    解答： 解：A、有氧呼吸与无氧呼吸都能产生二氧化碳，不能区别有氧呼吸和无氧呼吸，A错误；
    B、有氧呼吸能产生水，无氧呼吸不能产生水，能区别有氧呼吸和无氧呼吸，B正确；
    C、有氧呼吸不能产生酒精，无氧呼吸有的能产生酒精，有的不能产生酒精，不能区别有氧呼吸和无氧呼吸，C错误；
    D、有氧呼吸与无氧呼吸都能产生ATP，不能区别有氧呼吸和无氧呼吸，D错误．
    故选：B．
    点评：对于有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-．根据图示判断下列操作正确的是（　　）
    A、质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
    B、质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
    C、目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
    D、目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物的遗传育种方式，下列说法错误的是（　　）
    A、三倍体无子西瓜的性状可以遗传，但它不是一个新物种．用一定浓度的生长素处理未授粉的四倍体西瓜幼苗，可获无子西瓜，这种性状不可遗传
    B、一个基因型为AaBbCc的植物（三对基因可自由组合），用其花粉离体培养获得n株幼苗，其中aabbCC的个体的比例为
    1
    8
    C、生产上通常采用喷施赤霉素的方式获得无籽葡萄
    D、一块水稻田中偶尔发现一株矮秆水稻，它连续自交后代都是矮秆，这种变异可能源自于体细胞或生殖细胞的基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物净光合速率的变化趋势如图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A、据图可知CO2浓度为a时，高光强（曲线A）下，净光合速率为0
    B、CO2浓度大于c时，限制B、C净光合速率增加的环境因素是CO2
    C、CO2浓度小于a时，呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量
    D、据图可知CO2浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量，故为提高植物的产量，应综合考虑CO2浓度和光强对植物的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示，请据图回答下列问题：

    （1）若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图I所示，池塘的承载量（K值）是
     
    ；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，种群数量变化曲线如图
     
    所示；若该鱼塘中只有A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），两种鱼种群数量变化曲线如
     
    图所示．
    （2）科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据[NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量）]．
    食物链环节ⅠⅡⅢ
    GP和NPGP=55.6×102
    NP=1.3×102    		GP=176×103
    NP=6×103    		GP=59.3×106
    NP=50.5×106
    NP/GP0.020.030.85
    R54.3×102170×1038.8×106
    未利用-62.8%99.7%
    ①Ⅲ所代表的生物是
     
    ．
    ②该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
     
    %（保留2位小数），该数据不在10%-20%这一范围，原因是
     
    ．
    （3）鸡粪是优良的鱼类饲料，向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有
     
    ；如果投入鸡粪过多，将导致浮游植物大量增殖，引起水体富营养化，导致水体富营养化的直接原因是鸡粪被分解产生的
     
    增多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于酶和ATP的叙述，错误的是（　　）
    A、高温、过酸、过碱都会导致蛋白酶的肽链断裂使其失活
    B、验证酶的专一性时，自变量可以是底物的种类或酶的种类
    C、ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
    D、在有氧、无氧条件下，人的成熟红细胞中ATP的产生速率大致相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程．下列说法错误的是（　　）
    A、①②操作简便，但培育周期长
    B、②和⑦的变异都属于基因重组
    C、③过程常用的方法是花药离体培养
    D、⑤与⑧过程的育种原理不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列4种育种方法中，变异类型相同的是（　　）
    ①用玉米花药离体培养得到单倍体植株；
    ②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株；
    ③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种；
    ④用X射线处理青霉菌得到高产菌株．
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列符合生物学意义的食物链是（　　）
    A、青草→鼠→蛇→鹰
    B、阳光→青草→鼠→蛇→人
    C、鼠→蛇→人
    D、营养物质→鼠→蛇→鹰

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