A. | 8a和8a | B. | 8a和4a | C. | 4a和4a | D. | 4a和2a |
分析 减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体含量变化:
减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |||||||
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色体 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
DNA数目 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 2n | n |
染色单体 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 0 | 0 |
解答 解:(1)次级精母细胞中所含DNA分子含量与体细胞相同,因此该生物体细胞的DNA分子含量为4a;
(2)经过减数第一次分裂间期的复制,DNA含量加倍,因此初级精母细胞中的DNA含量是体细胞的上2倍,即8a.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子二代性状的分离比为9:3:3:1 | |
B. | 子二代出现与亲本性状不同的新类型 | |
C. | 在进行减数分裂形成配子时,等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 | |
D. | 在等位基因分离的同时,所有的非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
B. | 性状只受基因的控制 | |
C. | 基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 | |
D. | 对于真核生物决定性状的基因主要在细胞核内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 打开发酵瓶是因为全过程需要通入氧气,排出水 | |
B. | 醋酸菌在糖源和氧气充足时,能将葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳 | |
C. | 当糖源不足时,醋酸菌可将酒精转变成醋酸 | |
D. | 要使果酒变成果醋只需通入氧气,加入醋酸菌就可以了 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•泰州三模)科学家利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.在培育转基因番茄的过程中,下列操作不合理的是( )
A.可用PCR技术或逆转录法获得抗冻蛋白基因
B.将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体
C.利用农杆菌转化法将基因表达载体导入番茄体细胞
D.在低温条件下筛选已导入抗冻蛋白基因的番茄细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质呈红色 | B. | 细胞不被染色 | C. | 细胞核呈绿色 | D. | 细胞核呈红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 以上后代群体的表现型有4种 | |
B. | 以上后代群体的基因型有4种 | |
C. | 以上两株表现型相同的亲本,基因型不相同 | |
D. | 以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 |
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