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培育“试管山羊”的基本过程如下图所示,有关叙述正确的是( )

A.图中采集的精子可以直接和卵母细胞受精

B.乙表示受精作用,丙包括脱分化、再分化

C.丁过程应将原肠胚移植到与供体表现型相同的代孕母羊子宫内

D.可取早期胚胎进行均等分割以增加胚胎的数量

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图A、B是某种基因型为AaBb的动物细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂不同时期核DNA数量变化情况.请据图回答问题.

(1)A细胞中含有4对同源染色体,该细胞所处的分裂时期为有丝分裂后期.
(2)B细胞中染色体①上基因B与基因b分离发生在C图的fg阶段.染色体①上的基因b形成的原因可能是基因突变.
(3)若D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1、y2分别为1、0.5,请在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某种热带植物的花色由G和g,Y和y两队等位基因控制.已知该植物的花色与基因型之间的对应关系如表,请分析回答下列问题:
表现型紫色红色白色
表现基因型G_Y_G_yy,ggY_ggyy
(1)如果控制花色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上,则基因型GgYy的个体自交产生的后代可以出现的花色有紫色、红色、白色,这些花色的植株的比例为9:6:1.
(2)假设控制花色的两对等位基因位于同一对同源染色体上,现有两个纯合亲本紫色和白色植株杂交,则F1的基因型为GgYy,F1的两对基因在染色体上的情况可以(用图表示,在图中标明相关基因符号).
(3)双杂合植株(两对基因都是杂合的)的花色是紫色,该基因型植株的两对基因在染色体上的情况可能有2种种,要确定该植株的基因在染色体上的具体情况,可以采用相关的实验进行证明,请写出实验设计思路和预测实验结果和结论(注意:不考虑染色体之间的交叉互换和基因突变):
①实验设计思路:让该植株与白花植株进行测交.
②实验结果和结论:如果测交后代中紫花:白花=1:1,则说明G和Y基因连锁,g和y基因连锁;
如果测交后代全为红花,则说明G和y基因连锁,g和Y基因连锁.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.基因型相同的生物,表现型一定相同

B.杂合子一般表现出显性性状

C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

D.T和T,T和t,t和t都是等位基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是( )

A.a通常存在于细菌体内,目前尚未发现真核生物体内有类似的结构

B.b识别特定的核苷酸序列,并将A与T之间的氢键切开

C.c连接双链间的A和T,使黏性末端处碱基互补配对

D.若要获得真核生物的d,则一般采用人工合成方法

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是( )

A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益

B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用

C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理

D.该生态工程的运转离不开人的管理

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是( )

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株

②获取大量的脱毒苗

③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株

④单倍体育种

⑤无子西瓜的快速大量繁殖

A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 构成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N

B. 上述四种氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH

C. R基中可以有氨基或羧基

D. 只要含有氨基和羧基的化合物就是构成蛋白质的氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在猫中B控制黑色性状,b控制黄色性状,Bb则表现为虎斑色,B和b都位于X染色体上,现有一只虎斑色雌猫与一只黄色雄猫交配,产生的小猫可能有(  )
A.黑色雌猫和黄色雄猫B.黄色雌猫和黑色雄猫
C.黄色雌猫和虎斑色雄猫D.黑色雌猫和虎斑色雄猫

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