【题目】如表中①②③④的概念关系与图中所示概念（ ）
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
1、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。
2、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成。
A、酵母菌是异养型生物，A错误；
B、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，B正确；
C、纤维素和淀粉是植物细胞特有的多糖，不是人体的能量物质，且纤维素是结构物质，不提供能量，C错误；
D、噬菌体是一种病毒，既不属于原核生物，也不属于真核生物，D错误。
故选：B。
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天天向上课时同步训练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】请仔细观察分析下图，并回答下列问题。
（1）该图表示的物质名称为________________，是构成________的基本组成单位。
（2）若把图中虚线框中的氧去掉，则其名称应为____________________，是构成________的基本组成单位。
（3）若要观察DNA和RNA在细胞中的分布，可选用__________和__________两种碱性染料。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某生态系统中能量流动的局部示意图，1、2分别代表第一、二营养级，字母代表各种能量，其中A代表呼吸作用，C流向分解者，下列叙述中错误的是（ ）
A. 第一营养级的同化量可表示为A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
B. C2中没有包含从第三营养级流向分解者的能量
C. B1和B2分别第一、二营养级用于自身生长、发育、繁殖的能量
D. 第一和第二营养级之间能量的传递效率可表示为(D1÷W)×100%
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于酶的作用特点及本质的叙述，正确的是
A.酶不能脱离生物体起作用B.酶只有释放到细胞外才起作用
C.所有的酶都是蛋白质D.酶是具有催化作用的有机物
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某草原生态系统中，除分解者外，仅有A、B、C、D、E 5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。
种群 | A | B | C | D | E |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
请回答下列问题：
⑴A和B的种间关系是_________；B和C的种间关系是________。
⑵占据第二营养级的生物种群是_____；种群D是该生态系统生物组分中的______。
⑶通常，生态系统中食物链不会很长，原因是____________________________。
⑷研究发现该草原生态系统中存在重金属元素对生物污染的情况，营养级越高的生物体内，重金属元素含量越多。出现这种情况，你认为合理的假设是__________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图示为细胞生命历程的概念图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．过程①中，细胞体积变小从而提高物质运输效率
B．过程②中，细胞膜表面的糖蛋白等物质会减少
C．过程③中，细胞的形态、结构和功能均发生改变
D．高度分化的细胞衰老凋亡必将使个体衰老死亡
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