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    请完成下列有关果蝇的遗传变异问题.
    (1)当某果蝇种群中隐性纯合(aa)个体完全致死时，在群体中该隐性致死基因的最高频率是       。这时如果该群体再随机交配一代后，子代中该隐性致死基因的频率是         。
    （2）已知果蝇的某一相对性状M和N，且M对N为显性，由一对等位基因C-c控制。研究表明该性状的遗传可能是从性遗传（基因位于常染色体上，但与性别相关联，雌雄差异在于杂合子，雄性杂合子表现显性性状，而雌性杂合子表现隐性性状）或伴X遗传。
    ①如为从性遗传，表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交，得F1，再让F1雌雄果蝇随机交配，所得F2雌果蝇中具有M性状的个体占             。
    ②如为伴X遗传，表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交，F1的表现型及比例为        ，F1雌雄果蝇随机交配，所得F2雌雄果蝇再随机交配，F3雌果蝇中纯合子占          。

    （1）50%  1/3 （2）①1/4     ②M雌果蝇：N雄果蝇=1:1   1/2

    解析试题分析：（1）如果果蝇种群中隐性纯合（aa）个体完全致死时，在群体中该隐性致死基因的最高频率是50%，此时种群中的个体全是杂合子Aa；如果该群体再随机交配一代，子代中AA=25%，Aa=50%，aa=25%，其中aa完全致死，因此该种群中AA=1/3，Aa=2/3，因此此时隐性致死基因a的基因频率是2/3*1/2＝1/3
    （2）①如为从性遗传，则亲本的基因型为CCXX和ccXY，F1基因型为CcXX：CcXY=1：1；F2基因型为（CC,Cc,cc）（XX，XY），其中雌性显性个体占1/4；如为伴X遗传，亲本基因型为XcXc和XCY，产生的F1为XCXc:XcY=1：1， F1雌雄果蝇随机交配，后代为XCXc：XcXc：XCY：XcY=1：1：1：1， F2雌雄果蝇再随机交配，F3雌果蝇中纯合子为1/4*1/2XCXC和3/4*1/2XcXc，共占1/2。
    考点：本题考查遗传规律相关知识，意在考查考生理解所学知识要点、运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某植物的体细胞染色体数为6对，其根尖细胞有丝分裂的分裂间期、分裂期时间所占比例为 4:1 ，且分裂期时间为3小时。
    （1）该植物根尖细胞分裂的细胞周期的总时长约为__    ___小时。
    （2）假设该植物根尖细胞正处于分裂期前期的细胞，放入培养液中培养，经过15小时后，培养液中单个细胞内染色单体有__    ___条。若培养过程中发生烂根情况，原因是                     
    （3）植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡，囊泡将彼此融合，囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁，囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的__             __。
    （4）可用于对染色体进行染色的试剂是__      ___。

    A．甲基绿 B．苏丹III C．龙胆紫 D．健那绿
    （5）植物根尖细胞进行组织培养获得试管苗的过程             （填不遵循、遵循）基因分离定律，原因是                            。
    （6）孟德尔的假说合理的解释了一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象。为了验证此假说是否正确，孟德尔设计了_        ___实验来验证。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题。

    （1）按细胞结构分类，金黄色葡萄球菌属于______生物；从培养过程分析，金黄色葡萄球菌可进行_______呼吸。
    （2）7．5％NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括_______，用7．5％NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是________。
    （3）操作中在血平板上的接种方法是______，接种操作前后需要对接种工具进行_____灭菌。
    （4）经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现______的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌，但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带，因此，要对本操作进行完善，完善的方案是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    Ⅰ.白僵菌高孢粉是国家林业局推广的高效生物杀虫剂之一，应用于多种林木和农作物害虫的防治。白僵菌分生孢子在寄主表皮、气孔或消化道上，遇适宜条件开始萌发，生出芽管。同时产生脂肪酶、蛋白酶、几丁质酶等溶解昆虫的表皮，通过芽管入侵虫体，在虫体内生长繁殖，消耗寄主体内的养分，产生各种毒素，形成大量菌丝和孢子，布满虫体全身。
    请根据上述材料回答下面的问题。
    (1)从自然菌样中筛选较理想的生产用菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→______→性能测定。白僵菌的菌样应从______中采集。
    (2)分离白僵菌菌种的培养基属于______培养基。在配制白僵菌培养基时常加入蔗糖、硫酸铵、硝酸钾等成分，蔗糖属于______(营养物质)。
    Ⅱ.自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯，然后进行数量的测定。下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验，请回答有关问题。步骤如下：
    (1)制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液。
    (2)用“稀释涂布平板法”接种样品。
    (3)适宜温度下培养。
    ①为测定大肠杆菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确可信的是（  ）

    A．一个平板，统计的菌落数是23
    B．两个平板，统计的菌落数是22和26，取平均值24
    C．三个平板，统计的菌落数分别为21、5和52，取平均值26
    D．四个平板，统计的菌落数分别是21、30、24和25，取平均值25
    ②一同学在对应稀释倍数为106的培养基中，测得平板上菌落数的平均值为23.4，那么每毫升样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2 mL)______。
    ③用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量______。
    ④某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定该大肠杆菌的品系被污染了？______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    真核细胞内具有发达的生物膜系统,将细胞质基质分隔成不同的区室,下图是真核细胞内区室化示意图,请据图回答问题([　]内填序号,　　　　上填名称):

    (1)作为一个完整的高等动物细胞,图中还应该有　　　　(细胞器)。与动物细胞相比，高等植物细胞特有的结构是                    。
    (2)图中[9]对细胞的生命活动至关重要的功能特性是           。图中[10]的名称是             。
    (3)大分子物质进出细胞核通过　　　　结构,举一例这类大分子物质，如                 。
    (4)研究发现浆细胞中结构[5]明显发达，这是因为[5]与                （细胞器）的合成有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题：
    （1）生长素处理插条的方法主要有_____________和沾蘸法。不论哪一种方法，处理的部位都是插条的基部。
    （2）实验中应设置空白对照组，该组应用______________处理插条。
    （3）实验中要设计多个实验组进行对比。若对要研究的植物有关情况所知不多，需先设计一组溶液浓度梯度_____________的预实验进行摸索，以确定最适浓度大致范围。
    （4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的______________，确保其相同。
    （5）实验中不同浓度生长素类似物对插条的作用效果，可根据处理后插条的__________情况来反应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答：

    （1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是                   ，如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示，原因是                                                     ，对于人体来说，______________细胞的呼吸方式与此相类似。
    （2）图乙中B点的CO2量来自                   ，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是                                   。
    （3）图丙中YZ:ZX为4:1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的                   ，图中无氧呼吸强度降为0的起点时其对应的氧气浓度为           。
    （4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。

    细胞分裂素浓度
    		叶绿素含量
    		光合速率
    		希尔反应活力
    		叶片氮含量
    		生物量
    （g·L-1)
    		(mg chl·g FW-1)
    		(μmol CO2m-2·s-1)
    		(μmol DCIP Red·
    mg chl·h-1)
    		（℅）
    		（g·plant-1)
    0
    		1.58
    		6.52
    		13.55
    		1.83
    		17.65
    0.5
    		1.82
    		7.82
    		25.66
    		1.94
    		22.95
    1.0
    		2.34
    		8.64
    		32.26
    		1.98
    		27.44
    2.0
    		2.15
    		8.15
    		27.54
    		1.96
    		23.56
    请回答：
    （1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中_________阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可以用于颜色反应，还可作为__________。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定_________得到。
    （2）从表中可知，施用细胞分裂素后，________含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。
    （3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要由________产生。合理使用细胞分裂素可延迟________，提高光合速率，使总初级生产量大于____________，从而增加植物的生物量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

    (1)植物激素是植物细胞之间传递_________的分子。
    (2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响___________通过的情况下，起到_________的作用。用激素处理时应将IAA加在_________（填“培养液中”或“茎芽顶端”）
    (3)图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出___________的作用，GA3的这种作用更为显著。
    (4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或___________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽生长生长被抑制了54％，说明GA3影茎芽生长的方式是_________________________。
    (5)从图2中B组（或C组）的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_________倍、IAA单独处理的______倍，由此可推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在_______________关系。
    (6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。

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