分析 分析题图:图甲:在相同时间内,含Cu2+培养液中的塔胞藻密度比不含Cu2+培养液的小;在一定浓度范围内,培养液中的Cu2+浓度越大,塔胞藻密度越小,可见Cu2+对塔胞藻种群数量增长具有抑制作用;在一定范围内,Cu2+浓度越大,其抑制作用越强.
血球计数板规格为1mm×1mm×0.1mm,采用五点取样法,取四角和最中间的5个中方格计数,统计数据时采取“数上不数下,数左不数右”的原则统计压线个体.
解答 解:(1)培养塔胞藻为防止杂菌污染,需对培养液进行灭菌处理.该实验设置了Cu2+浓度依次为0μmol/L、20μmol/L、40μmol/L、80μmol/L、160μmol/L、320μmol/L的培养液,每个浓度3个平行组.共需要18组,每组分别于处理后的24h、48h、72h及96h进行取样,测定塔胞藻细胞密度.需测18×4=72次,每次取样测定塔胞藻细胞密度时,均需做3次重复实验,探究过程共需测定的样品数为72×3=216次.
(2)血球计数板规格为1mm×1mm×0.1mm,采用五点取样法,取四角和最中间的5个中方格计数,统计数据时采取“数上不数下,数左不数右”的原则统计压线个体,平均每个中方格内有2个塔胞藻.计数区有25个中方格,共计有塔胞藻2×25=50个.计数区体积为1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3=0.1×10-3 mL,换算成1mL,则有塔胞藻5.0×105个.
下列操作会使计数结果偏大的是
解:A、稀释塔胞藻培养液时,未达到预设的稀释倍数,统计的酵母菌种群数量偏高,A正确;
B、对压在小方格界线上的塔胞藻,应计数上和左两条界线及这两条界线夹角上的,对于压在小方格上、下、左、右四条界线上的塔胞藻,均进行计数,会造成统计的酵母菌种群数量偏高,B正确;
C、若塔胞藻在计数室中均匀分布,但每一个小方格内的塔胞藻过多,这样难以数清,统计的酵母菌种群数量可能偏高或偏低,C错误;
D、误把死细胞当作活细胞,会造成统计的酵母菌种群数量偏高,D正确.
E、从三角烧瓶中吸出培养液进行计数之前,未将三角烧瓶轻轻振荡几次即从培养液的上方取样,所取样本中所含的酵母菌数量较少,会使得计数结果偏小,E错误.
故选:ABD.
(3)根据曲线分析:在相同时间内,含Cu2+培养液中的塔胞藻密度比不含Cu2+培养液的小;在一定浓度范围内,培养液中的Cu2+浓度越大,塔胞藻密度越小,可见Cu2+对塔胞藻种群数量增长具有抑制作用;在一定范围内,Cu2+浓度越大,其抑制作用越强.
(4)为探究Cu2+污染和缺Mg2+对塔胞藻光合作用的影响及其相互关系,可设置以下对照实验:对照组用完全培养液在适宜条件下培养塔胞藻;实验组的培养液依次为添加Cu2+的完全培养液、缺Mg2+培养液、添加Cu2+的缺Mg2+培养液,观测不同组塔胞藻光合作用强度来判别,在短时间内,光合作用生理状况比细胞密度更快地反映塔胞藻受Cu2+毒害的程度.
故答案为:
(1)灭菌 216
(2)5.0×105.mL ABD
(3)含Cu2+培养液中的塔胞藻密度比不含Cu2+培养液的小 培养液中的Cu2+浓度越大,塔胞藻密度越小
(4)添加Cu2+的完全培养液、缺Mg2+培养液、添加Cu2+的缺Mg2+培养液 光合作用生理状况
点评 本题考查了血细胞计数板的使用、探究Cu2+对塔胞藻细胞密度的影响,意在考查考生分析实验数据,得出实验结论的能力,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生二氧化碳的场所是线粒体 | B. | 合成性激素的场所是高尔基体 | ||
C. | .合成核酸水解酶的场所是溶酶体 | D. | 形成mRNA的场所是细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青霉菌具有生物膜系统 | B. | 原核生物主要以DNA为遗传物质 | ||
C. | 硝化细菌不能进行有氧呼吸 | D. | 真核生物细胞只进行有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白是具有运载功能的蛋白质 | |
B. | T2噬菌体的遗传物质由核糖核苷酸连接而成 | |
C. | 构成细胞膜的脂质是磷脂和固醇 | |
D. | 不同DNA分子中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值不同,体现DNA的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蜣螂属于消费者不属于分解者 | |
B. | 蜣螂种群的基因库没有发生改变 | |
C. | 该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离 | |
D. | 该蜣螂头部和后腿结构发生变化,是自然选择的结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
吞噬细胞在机体免疫中起着重要的作用,它具有很强的吞噬功能,能杀伤侵入机体内的细菌、寄生虫、病毒等致病体以及衰老的细胞.吞噬细胞具有识别功能是因为( )
A.细胞膜表面具有糖蛋白
B.细胞膜具有一定的流动性
C.细胞内产生蛋白质
D.细胞膜内有磷脂双分子层
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是( )
A.种群中的个体是生物进化的基本单位
B.亚热带生长的常绿阔叶树组成一个种群
C.群落中食物相似的物种竞争相对更加激烈
D.农田生态系统退化成荒地时,营养结构复杂程度随之降低
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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