分析 生长素的生理作用:
1、生长素对植物生长调节作用具有两重性,一般,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长(浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准).
2、同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同,敏感性由高到低为:根、芽、茎.
3、生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关.
4、顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象.原因是顶芽产生的生长素向下运输,使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高,从而抑制了该部位侧芽的生长.
解答 解:(1)生长素的作用具有双重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,图中AC段可促进植物生长,则该范围的生长素浓度为低浓度.
(2)背地生长的茎,由于重力因素的因素,其近地侧生长素浓度大于远地侧.
(3)具有顶端优势的植物,其侧芽生长受抑制,所以其浓度大于顶芽,并大于C点.
故答案为:
(1)AC 低
(2)大
(3)大 大
点评 本题考查植物激素的相关知识,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
注射生理盐水的正常小鼠血清 | 注射MPTP的正常小鼠血清 | |
注射生理盐水的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白 | - | + |
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白 | - | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病病毒破坏B淋巴细胞,使人体免疫系统几乎完全丧失 | |
B. | 艾滋病主要通过性接触、血液和饮食三种途径传播 | |
C. | HIV侵入人体后会引发体液免疫和细胞免疫 | |
D. | 艾滋病直接死因是HIV损伤了机体的各种器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 15.3 | B. | 1.53 | C. | 5.1 | D. | 10.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象 | |
B. | 动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 | |
C. | 淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关 | |
D. | 从海平面到海底,不同水层分布着不同的藻类,这属于垂直分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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