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    下列过程发生在人体内环境中的是（ ）

    A．神经递质与受体结合

    B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

    C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸

    D．胰岛细胞合成胰岛素

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上第二次周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶和ATP的叙述正确的是

    A．酶和ATP在细胞代谢中的作用相同

    B．所有的细胞代谢都需要酶和ATP的共同参与

    C．酶和ATP在细胞内合成的场所相同

    D．细胞的能量供应和利用需要多种酶和ATP的参与

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半。其剖面如图所示，其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长,阴影代表红色，则

    A. 该实验的自变量为x，因变量为y B. x的值随y值的增大而增大

    C. NaOH扩散的体积为(y-x)3 D. y值越小，扩散体积的比例越大

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高二上9.11周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体的内环境是指（ ）

    A．组织液 B．血液 C．细胞内液 D．细胞外液

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高二上9.11周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（ ）

    A．②可以进入A、C、D

    B．CO2浓度最高的液体是①

    C．图中O2浓度最低的液体是③

    D．①②③④组成了体液，其中①②④属于内环境

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上911周练生物卷（解析版） 题型：综合题

    在非消化期，胰液几乎是不分泌或很少分泌的。进食开始后，胰液分泌即开始。所以，食物是使胰腺兴奋的自然因素。进食时胰液分泌受神经和体液调节双重控制，但以体液调节为主。图1为胰腺分泌活动的调节示意图;图2是图1的局部放大图，1~5 代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图;图4是图3 的局部放大图，6~9 代表不同的液体。请据图回答问题:

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为___________反射，其效应器是___________。图2中突触是由_________（写数字）组成的，与2中的神经递质的释放密切相关的细胞器是____________。

    （2）当离体神经纤维受到刺激后，膜外局部电流的流动方向是由____________区流向____________区。

    （3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为____________作用。若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是____________。

    （4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的____________分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的____________对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于____________病。

    （5）图4中内环境主要有____________（写数字）。维持人体内环境稳态的主要调节机制是____________。若图4中血液的流动方向为10→8，则在饥饿时，8处的__________（激素）浓度大于10处。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上911周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学家通过研究发现，人的血液pH通常在7．35～7．45之间，变化不大的原因是（ ）

    ①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用

    ②通过呼吸系统可不断排出CO2

    ③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外

    ④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定

    ⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH

    A．① B．①②③ C．①②③④ D．①②③⑤

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省高二上统一测试一生物试卷（解析版） 题型：综合题

    西瓜瓜形有圆形、扁盘形、长形，果肉有红色和黄色。为研究西瓜的果形和果肉颜色的遗传规律，某科研小组做了如下图实验。请回答:

    实验一

    实验二

    P黄色长形 × 红色长形

    ↓

    F1 黄色长形

    ↓

    F2

    P 黄色长形 × 红色圆形

    ↓

    F1 黄色扁盘

    ↓

    F2 黄色扁盘27:红色扁盘9:黄色圆18:红色圆形6:黄色长形3:红色长形1

    （1）西瓜是雌雄异花植物，在进行杂交实验时，可避免____________________的麻烦。实验过程中授粉前后都要进行___________________处理。

    （2）西瓜果肉红色对黄色是隐性，可通过______________来判断。

    （3）西瓜的果形由______对等位基因决定，遵循的遗传定律是____________________。

    （4）实验二中F2的黄色圆形南瓜中，能稳定遗传的个体占__________________。

    （5）实验一的F1与实验二的F1进行杂交，后代表现型及比例是________________。

    （6）若将实验二中F2的红色扁盘瓜的种子独立种植，单株收获，则F3代中，有1/9植株的后代全部表现为红色扁盘瓜，有_____________的后代表现为红色扁盘:红色圆形:红色长形=9:6:1。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体衣壳蛋白合成的描述，正确的是

    A．氨基酸原料和酶来自细菌

    B．氨基酸原料和酶来自噬菌体

    C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体

    D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌

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