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8.列各选项与所给模型不相符的是(  )
A.若X表示种群数量,则①代表出生或迁入
B.若X表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度
C.若X表示环境中的碳元素,则②表示光合作用
D.若X表示捕食链中第二营养级总能量,则②代表第一营养级总能量

分析 据图分析,①与X关系是正相关,②与X的关系是负相关.种群特征包括种群的密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例,决定种群数量的是出生率和死亡率以及迁入率和迁出率.生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的.大气中CO2的主要来源:分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸、化学燃料的燃烧.

解答 解:A、若x表示种群数量,与种群数量有关的是出生率、死亡率、迁入、迁出,能使种群数量增多的是出生率和迁入率,A正确.
B、物种的丰富度越大往往抵抗力稳定性越强,物种的丰富度越小往往抵抗力稳定性越弱,B正确.
C、若x表示环境中的碳元素,通过光合作用吸收二氧化碳,进而影响环境中碳元素的变化,C正确.
D、若x表示捕食链中第二营养级的总能量,而能量由第一营养级流入第二营养级,第一营养级能量增多,则流入第二营养级的能量也会增多,D错误.
故选:D.

点评 本题考查种群和群落、生态系统的相关知识,意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

(1)通过过程①,碳由无机环境中的CO2转变成绿色植物(如玉米)中的有机物.
(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越高.设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是3.0×107 kJ.
(3)过程④表示分解者的分解作用.参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了群落.
(4)由图1可见,碳循环的特点是带有全球性的循环.
(5)A能够依据C留下的气味去猎捕后者,C同样也能够依据A的气味或行为躲避猎捕.可见,信息能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示相互之间有联系的a、b、c三项之间的数量(相对值)变化.下列有关描述中合理的是:(  )
选项项       目abc
A细胞中的染色体数目初级精母细胞次级精母细胞精细胞
B一条食物链各营养级所同化的能量第一营养级第二营养级第三营养级
C细胞中DNA的数目初级卵母细胞次级卵母细胞卵细胞
D基因控制蛋白质合成中有关数目基因中核苷酸mRNA中的核苷酸蛋白质中氨基酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是(  )
A.细胞生长(即细胞体积增大),核糖体的数量增加,物质运输效率升高
B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变
C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,原癌基因和抑癌基因发生突变
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是(  )
A.④是植物细胞壁的主要成分,④的合成与高尔基体有关
B.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
C.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沆淀
D.⑤为肌糖原,是植物细胞的贮能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.以下关于光合作用的暗反应的叙述中正确的是(  )
A.ATP属于中间产物B.相关的酶存在于叶绿体基质中
C.ADP中的能量转移至C5D.减少CO2、C3数量增多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.酵母菌无氧呼吸产生a摩尔的CO2,乳酸菌在正常情况下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2(  )
A.0.5a摩尔B.0摩尔C.3a摩尔D.6a摩尔

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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

当人体长时间大量运动后,血液中的水,无机盐,葡萄糖等营养物质会大量消耗,此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化

A.胰岛A细胞的活动加强,胰岛B细胞的活动减弱

B.胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱

C.胰岛B细胞的活动加强,胰岛A细胞的活动减弱

D.胰岛A细胞和B细胞的活动都加强

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台第一中学高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 题型:选择题

玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状.一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9:3:3:1.若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型.对这一杂交结果的解释,理论上最合理的是( )

A.发生了染色体易位 B.染色体组数目整倍增加

C.基因中碱基对发生了替换 D.基因中碱基对发生了增减

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同步练习册答案