A. | 若X表示种群数量,则①代表出生或迁入 | |
B. | 若X表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度 | |
C. | 若X表示环境中的碳元素,则②表示光合作用 | |
D. | 若X表示捕食链中第二营养级总能量,则②代表第一营养级总能量 |
分析 据图分析,①与X关系是正相关,②与X的关系是负相关.种群特征包括种群的密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例,决定种群数量的是出生率和死亡率以及迁入率和迁出率.生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的.大气中CO2的主要来源:分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸、化学燃料的燃烧.
解答 解:A、若x表示种群数量,与种群数量有关的是出生率、死亡率、迁入、迁出,能使种群数量增多的是出生率和迁入率,A正确.
B、物种的丰富度越大往往抵抗力稳定性越强,物种的丰富度越小往往抵抗力稳定性越弱,B正确.
C、若x表示环境中的碳元素,通过光合作用吸收二氧化碳,进而影响环境中碳元素的变化,C正确.
D、若x表示捕食链中第二营养级的总能量,而能量由第一营养级流入第二营养级,第一营养级能量增多,则流入第二营养级的能量也会增多,D错误.
故选:D.
点评 本题考查种群和群落、生态系统的相关知识,意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 项 目 | a | b | c |
A | 细胞中的染色体数目 | 初级精母细胞 | 次级精母细胞 | 精细胞 |
B | 一条食物链各营养级所同化的能量 | 第一营养级 | 第二营养级 | 第三营养级 |
C | 细胞中DNA的数目 | 初级卵母细胞 | 次级卵母细胞 | 卵细胞 |
D | 基因控制蛋白质合成中有关数目 | 基因中核苷酸 | mRNA中的核苷酸 | 蛋白质中氨基酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长(即细胞体积增大),核糖体的数量增加,物质运输效率升高 | |
B. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变 | |
C. | 细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,原癌基因和抑癌基因发生突变 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④是植物细胞壁的主要成分,④的合成与高尔基体有关 | |
B. | ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 | |
C. | ①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沆淀 | |
D. | ⑤为肌糖原,是植物细胞的贮能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP属于中间产物 | B. | 相关的酶存在于叶绿体基质中 | ||
C. | ADP中的能量转移至C5中 | D. | 减少CO2、C3数量增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.5a摩尔 | B. | 0摩尔 | C. | 3a摩尔 | D. | 6a摩尔 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
当人体长时间大量运动后,血液中的水,无机盐,葡萄糖等营养物质会大量消耗,此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化
A.胰岛A细胞的活动加强,胰岛B细胞的活动减弱
B.胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱
C.胰岛B细胞的活动加强,胰岛A细胞的活动减弱
D.胰岛A细胞和B细胞的活动都加强
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台第一中学高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 题型:选择题
玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状.一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9:3:3:1.若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型.对这一杂交结果的解释,理论上最合理的是( )
A.发生了染色体易位 B.染色体组数目整倍增加
C.基因中碱基对发生了替换 D.基因中碱基对发生了增减
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