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甲、乙丙三图分别表示探究几个环境因素对马铃薯光合作用速率影响的实验结果.下列分析中正确的是(  )
A、甲图所示实验主要研究光照强度和温度对马铃薯光合作用速率的影响
B、甲图P 点时,限制马铃薯光合作用速率的因素为光照强度和温度
C、乙图 Q 点时高CO2浓度条件下,可通过进一步增加光照强度来提高马铃薯光合作用速率
D、丙图 Q 点之后三条曲线的走势为保持平稳
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:甲图中的自变量是光照强度和温度,该图表示光照强度和温度对光合作用速率的影响;乙图的自变量是光照强度和二氧化碳浓度,该图是二氧化碳浓度和温度对光合作用速率的影响,丙图的自变量是温度和光照强度,该图表示温度和光照强度对光合作用速率的影响.
解答: 解:A、甲图中,自变量有两种,光照强度和温度,所以A研究了光照强度和温度对光合速率的影响,A正确;
B、甲图中P点时,光合速率在几种温度下都一样,只随光照强度的增高而升高,故此时光合速率不受温度,B错误;
C、Q点后,光合速率没随着光照强度增加而增加,此时不再受光照强度影响,因此增加光照强度不能提高马铃薯光合作用速率,C错误;
D、当温度超过最适温度后,酶的活性降低,光合速率下降,D错误;
故选:A.
点评:分析题图曲线获取信息是解题的突破口,对于光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用的综合影响的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“探究2,4-D对插枝生根的作用”的实验叙述中,不正确的是(  )
A、在实验时,一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶,其主要目的是减少插枝蒸腾失水
B、找准枝条的上下端,防止颠倒
C、所用每个枝条都应留相同数量的侧芽
D、此探究活动中不需要设置对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

维持血液pH值恒定的缓冲物质是(  )
A、强酸和相应的强碱盐
B、强酸和相应的弱碱盐
C、弱酸和相应的强碱盐
D、弱酸和相应的弱碱盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌是常见的细菌,酵母菌是单细胞的真菌.两者结构上最本质区别是(  )
A、有无核物质
B、有无细胞壁
C、有无成形的细胞核
D、有无细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体化学成分的叙述正确的是(  )
A、精瘦肉中含量最多的是蛋白质
B、组成细胞壁主要成分的单体是葡萄糖
C、流感病毒的遗传物质含有S元素
D、与精子形成有关的雄激素属于脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内水的叙述,错误的是(  )
A、光合作用的光反应阶段和有氧呼吸的第二阶段都有水的参与
B、水是核酸、多糖和蛋白质合成的共同产物
C、癌变细胞内自由水增多,细胞的新陈代谢速率加快
D、葵花籽炒制过程中散失出来的是自由水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是几种细胞器的结构模式图,其中与植物细胞细胞壁形成有关的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于图种群数量增长曲线的叙述,正确的是(  )
A、当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化
B、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C、a~e期间种群出生率均大于死亡率
D、若此图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始

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科目:高中生物 来源: 题型:

干扰素是一种糖蛋白,其糖基团在什么地方与蛋白质结合(  )
A、核糖体上B、内质网上
C、高尔基体D、细胞膜上

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