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    8．菰的茎基部膨大可作蔬菜食用，称茭白．甲图表示菰叶肉细胞中的部分结构，①～⑥表示物质；乙图示科学家对菰的光合作用特性进行研究所测得的结果．其实验方法如下：将菰的倒数第三片功能叶片在不同温度和光照强度下进行离体培养，利用红外CO2分析仪分析CO2的变化，并将所测得的结果记录在乙图中．

    （1）提取菰叶肉细胞中叶绿体色素时，为防止叶绿体色素被破坏需要加入的化学试剂是CaCO3；叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光．
    （2）若供给植物CO2后的60秒内，相隔不同时间取样，杀死细胞并分析细胞代谢产物，发现7秒后的代谢产物多达12种，而5秒内的代谢产物主要是一种物质，该物质最可能是甲图中的②（用图中编号表示）．
    （3）根据乙图判断：当温度为3℃、50℃时，菰叶片的光合作用速率和呼吸作用速率相同；35℃时菰叶片的实际光合速率约为24.5μ mol•m-2•s-1．
    （4）研究发现：一天中，菰叶片细胞间隙中CO2的浓度和净光合速率的值呈现出负相关性，请简要解释出现这种现象的原因：净光合速率越大，二氧化碳的消耗就越快，留在叶片间隙中（外界环境中）的二氧化碳浓度就越低．
    进一步研究发现：在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4，然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中（如图丙）．一段时间后，有ATP产生．
    （5）上述实验结果表明：基粒类囊体合成ATP的原因是膜内外存在H+梯度（H+浓度差），据此推测，叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是使水分分解产生H+，使类囊体膜内外之间产生H+梯度．

    分析 1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）丙酮作为提取液，可溶解绿叶中的色素．（2）层析液用于分离色素．（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分．（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏．
    2、分析图甲可知，①为C5，②为C3，③为还原性氢，④为ATP，⑤为水，⑥为氧气．图乙表示的是温度通过影响酶的活性来影响净光合速率和呼吸速率．

    解答 解：（1）提取菰叶肉细胞中叶绿体色素时，加入碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏，叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光．
    （2）CO2被C5固定形成C3，该物质最可能是②C3．
    （3）从图乙中可以看出，在温度为3℃、50℃时，净光合速率为0，表示此时叶片的光合作用速率和呼吸作用速率相同．总光合作用=呼吸作用+净光和作用，用 CO2消耗来表示，35℃时菰叶片的真实光合速率=4.5+20=24.5μmol•m-2•s-1．
    （4）菰叶片中细胞间隙 CO2的浓度和净光合速率的值呈现出负相关性，这是因为净光合速率越大，二氧化碳的消耗就越快，留在叶片间隙中（外界环境中）的二氧化碳浓度就越低．
    （5）光合作用过程中光能使水分分解产生H+，使类囊体膜内外之间产生H+梯度，导致基粒类囊体合成ATP．
    故答案为：
    （1）CaCO3　红光和蓝紫光
    （2）②
    （3）3℃、50℃24.5
    （4）净光合速率越大，二氧化碳的消耗就越快，留在叶片间隙中（外界环境中）的二氧化碳浓度就越低
    （5）使水分分解产生H+，使类囊体膜内外之间产生H+梯度

    点评 本题主要考查影响光合作用和呼吸作用速率的因素的相关知识，意在考查考生把握知识间内在联系的能力，读图识图的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质
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    C．50%的蔗糖溶液可引起根尖分生区细胞出现质壁分离
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    B．图中包含两条食物链

    C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向

    D．乙→丙的能量传递效率为10%～20%

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    16．在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合（　　）
    A．在减数第一、第二分裂后期都出现
    B．同时发生于减数第一次分裂的后期
    C．同时发生于减数第二次分裂的后期
    D．同源染色体分离出现于减数第一次分裂，非同源染色体自由组合于减数第二次分裂

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    A．当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得20%的荔枝同化量
    B．平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系，寄主是平腹小蜂
    C．以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节
    D．荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者

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    A．突变酶的组成单位是脱氧核苷酸
    B．突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸
    C．突变酶减少了基因突变发生的可能
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    C．调查某片森林灰松鼠种群--标志重捕法
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