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    【题目】下图是科学家培育某种转基因牛的流程图，a-h为操作过程，下列叙述错误的是

    A.b过程采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理

    B.d过程的外源基因可通过农杆菌转化法导入受精卵

    C.e过程培养基需添加动物血清且放在CO2恒温培养箱中培养

    D.从受精卵到转基因牛（e-h）过程涉及胚胎体外培养、胚胎分割和胚胎移植等技术

    【答案】B

    【解析】

    分析图示为转基因牛的流程图，a-h分别为精子的获取与获能、卵母细胞的采集与培养、体外受精、转基因技术、胚胎的早期培养、胚胎分割、胚胎移植、分娩产出等操作过程。

    A、 卵母细胞的采集过程可采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理，A正确；

    B、 d过程的外源基因可通过显微注射法导入受精卵，B错误；

    C、 胚胎的早期培养过程培养基需添加动物血清且放在CO2恒温培养箱中培养，C正确；

    D、 从受精卵到转基因牛（e-h）过程涉及胚胎体外培养、胚胎分割和胚胎移植等技术，D正确。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为核苷酸链部分结构图，下列表述正确的是（　　）

    A.若该链为脱氧核苷酸链，从基本单位角度分析，还缺少胸腺嘧啶

    B.每个五碳糖都与两个磷酸基团相连

    C.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的，形成此化学键时会有水分子产生

    D.能构成一个完整核苷酸的是图中的a或b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A～D表示相关过程，a～e表示有关物质，据图分析错误的是（ ）

    A.图中A过程表示光合作用的光反应过程，发生在叶绿体类囊体薄膜上

    B.图中D过程表示有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质

    C.图中a、b、c分别表示的物质依次是H2O、O2、CO2

    D.图中能产生[H]、ATP的过程为A过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（10分每空1分）果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。请回答以下问题：

    （1）果蝇M眼色的表现型是__________，该果蝇体细胞有丝分裂后期有_____个染色体组。

    （2）基因B和b的根本差异体现在___________，其遗传符合______________规律。基因B、b与基因R、r的遗传符合_______________规律。基因________表现为伴性遗传。

    （3）该果蝇的次级精母细胞中含有___________个长翅（V）基因。

    （4）果蝇M与基因型为RrXEXe的个体杂交，F1有_________种基因型，表现型为细眼红眼的雌蝇中纯合子占____________。为判断F1中某细眼红眼雌蝇的基因型，可选择基因型为_______________的果蝇与其进行测交。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某病毒X的遗传物质（-RNA）是一种单链RNA，X在宿主细胞中启动以下途径进行增殖，进而导致人体患病。据图推断不合理的是

    A.①②过程都属于基因表达

    B.X的mRNA至少能翻译出两种不同蛋白质

    C.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

    D.X侵入宿主细胞时-RNA注入细胞内，蛋白质都留在细胞外

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.下列叙述错误的是

    A.①②都表示激素与胰岛β细胞膜上特异性受体结合

    B.③过程需要消耗ATP

    C.④表示细胞中葡萄糖氧化分解

    D.胰岛素能促进组织细胞膜上葡萄糖转运蛋白增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生态系统中能量流动和物质循环示意图，其中大写字母代表生态系统成分，小写字母表示能量值。请回答：

    （1）除__________之间的箭头外，图中表示物质循环的箭头，也能代表能量流动方向，这说明物质移动和能量流动的通道都是___________。由图可见，由于能量最终都___________，所以生态系统必须不断从外界输入能量才能维持其正常功能。

    （2）a表示B同化的能量，则算式“a-b-c-d"可表示__________，而B的次级生产量可以用算式__________表示。

    （3）对该生态系统中各种动物进行__________，可以推测各类动物在生态系统中的相对重要性。而通过调查某种群的___________，可以了解该种群的未来数量动态的信息。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tetR为四环素抗性基因，P为启动子，T为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。

    据图回答：

    （1）将含有目的基因的DNA与质粒表达载体分别用EcoRI 酶切，酶切产物用DNA连接酶进行连接后，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有_______________、_____________、__________三种。若 要从这些连接产物中分离出重组质粒，需要对这些连接产物进行____________。

    （2）用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验。之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是_________；若接种到含青霉素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是_________。

    （3）目的基因表达时，RNA聚合酶识别和结合的位点是_________，其合成的产物是_________。

    （4）在上述实验中，为了防止目的基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示为某生物的一个正在分裂的细胞，①～④为常染色体，下列叙述正确的是

    A.图中的变异来源为易位

    B.该细胞可能为单倍体植物的体细胞

    C.若该细胞取自某二倍体动物的卵巢，则其名称为第二极体

    D.图中③上的DNA分子，其2条脱氧核苷酸链分别来自于父方与母方

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