A、都是为了延长光照时间 |
B、都是为了增加光照面积 |
C、都可以增加光合作用的强度 |
D、都可以提高农田食物链中的能量传递率 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量的控制 |
B、本实验利用甲装置即可测得图乙结果,无需另设对照组 |
C、甲装置不能测得图乙中的A点数据 |
D、该实验不能用白炽灯作为光源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 |
B、曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 |
C、在B点显示,绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 |
D、D点以后表示,当光照强度增加到一定值时,光合作用速率不再增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第一阶段在细胞质基质中进行 |
B、在线粒体中从丙酮酸开始的 |
C、第二阶段既有水参与又有水生成 |
D、第三阶段产生的ATP最多 |
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