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    4．一个人的受精卵细胞内的染色体是来自（　　）
    A．一半父方，一半母方B．父方、母方的数目是随机的
    C．大部分来自父方D．大部分来自母方

    分析 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．

    解答 解：受精卵中染色体的数目恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞．
    故选：A．

    点评 本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用过程及意义，能结合所学的知识做出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•陕西校级月考）保卫细胞的吸水膨胀失水收缩引起气孔开闭．为了探究影响气孔开闭的因素，研究者预实验的分组和实验结果如下：

    一．实验分组：

    A组：蚕豆叶片+100ml pH为7的KCl溶液+太阳光照

    B组：蚕豆叶片+100ml pH为7的KCl溶液+黑暗处理

    C组：蚕豆叶片+100ml pH为4.5的KCl溶液+太阳光照

    D组：蚕豆叶片+100ml pH为7的NaCl溶液+太阳光照

    每组设置若干个重复样品．

    二．制片观察每组烧杯中叶片下表皮气孔的开闭情况，结果记录如下表：

    完全开放（% ）

    半开放（% ）

    关闭（% ）

    A组

    40.0

    42.0

    18.0

    B组

    1.0

    11.0

    88.0

    C组

    21.0

    42.0

    37.0

    请下列回答：

    （1）该预实验的目的是： ．

    （2）要观察每组叶片下表皮气孔的开闭，需制片并观察．请写出制片的操作过程．

    （3）依上述实验结果可推测，与气孔的开闭调节过程有关的细胞器有 （写出2种）．

    （4）为进一步探究K+和Na+对促进叶片气孔开放的综合影响，请完善以下实验实验方案．

    ①在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号D、E、F，依次加入100mLpH均为7的 和蒸馏水．

    ②在暗处理的同一蚕豆叶上剪取同样大小的若干叶片小块分别置于上述三个烧杯中．

    ③将烧杯置于适宜光照条件下照光4h左右．

    ④在显微镜下观察气孔的开闭，记录并统计实验结果．

    ⑤结果预测及结论：如果 ，则说明K+和Na+都能促进叶片气孔开放，且作用效果可叠加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关酶的说法，正确的是（　　）
    A．酶的化学本质是蛋白质
    B．酶必须在活细胞中才起作用
    C．解旋酶的活性不受温度影响
    D．酶具有高效性的原因是酶降低活化能的作用更显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
    （1）促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L，此浓度对根的生长的效应是抑制生长．
    （2）A点所对应的生长素浓度，对根生长的效应是抑制生长．
    （3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进、也不抑制生长．
    （4）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是根．
    （5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为10-4．
    （6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同不同，单独看一条曲线表明生长素具有双重性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（　　）
    A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
    B．限制性内切酶的活性受温度的影响
    C．限制性内切酶可从原核生物中提取
    D．限制性内切酶能识别和切割RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图是某雌性动物（基因型为EeFf）卵巢内细胞不同分裂时期的示意图，请根据图分析回答：

    （1）D细胞正处于分裂后期减数第二次，分裂形成的子细胞名称是极体．
    （2）具有同源染色体的有ABC．图中含有两个染色体组的有ABD．
    （3）A、B、D细胞中染色体数依次为4、4、4，B、C中染色单体数依次为8、0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．秋水仙素诱导染色体加倍的原理是抑制了（　　）的形成．
    A．赤道板B．纺锤体C．细胞板D．细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下面为植物组织培养过程流程图解，下列相关叙述不正确的是（　　） 
    A．图中脱分化过程发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥重要作用
    B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
    C．从植物叶片组织块到种苗形成的过程，说明植物叶片细胞具有全能性
    D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子因难或发芽率低等问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究． 
    如图表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程（用序号表示）．科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条
    件适宜）．一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表．请回答下列问题：
    实验组实验条件叶绿素a
    （mg/cm2）    		叶绿素b
    （mg/cm2）    		光饱和时净
    光合速率
    （mmolCO2/m2•s）    		光补偿点
    （umol光子/m2•s）    		光饱和点
    （umol光子/m2•s）
    甲正常光照
    正常供水    		0.0180.0040.019501350
    乙弱光照
    正常供水    		0.0170.0040.00729540
    丙弱光照
    减少供水    		0.0250.0070.00923650
    注：乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照；丙组减少供水为50%的正常供水
    （1）如图1中a代表的物质名称水，②过程进行的场所分别是线粒体内膜．①过程产生的[H]用于③过程作用是将三碳化合物还原成糖类．
    （2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是光照强度；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用层析液（填试剂）分离所提取的色素．
    （3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是丙组，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的叶绿素a、b含量较多．根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当减少供水，以提高其光合作用强度．
    （4）某同学想以新鲜的黄瓜幼苗叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究课题探究温度（二氧化碳浓度）对细胞呼吸速率的影响．

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