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    利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田，利用的信息是（　　）
    A、物理信息B、化学信息
    C、生物信息D、行为信息
    考点：生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：生态系统中信息的类型
    1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．
    2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．
    3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．
    解答： 解：利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田．其中，音响设备发出的声音属于物理信息．
    故选：A．
    点评：本题知识点简单，考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息传递的种类，能准确判断题干中信息的种类，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图分别是植物细胞、动物细胞、细菌、蓝藻细胞的模式图，根据图示判断下列说法正确的是（　　）
    A、①④都能进行光合作用，体现了细胞的统一性
    B、不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的，体现了细胞的多样性
    C、①②都有细胞核，体现了真核细胞的统一性，③④都没有细胞核，只有拟核，也体现了原核细胞的统一性
    D、四种细胞的遗传物质都是DNA，都有多种细胞器，体现了真核细胞和原核细胞的统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一对表现型正常的表兄妹婚配，生下了一个既有白化病，又有血友病的男孩．这位表兄的基因型、他们再生一个孩子而同时具有两病的概率分别是（　　）
    A、AaXHY和
    1
    16
    B、AAXHY和
    1
    8
    C、AaXHY和
    1
    8
    D、AaXhY和
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物体内主要的贮能物质，具有保温作用的是（　　）
    A、纤维素B、油脂C、淀粉D、糖元

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不合乎伦理道德的生物技术应用是（　　）
    A、运用试管婴儿技术解决不孕问题
    B、进行生殖性克隆人的实验研究
    C、运用基因重组技术生产生物武器去消灭敌人
    D、通过基因检测从而禁止有基因缺陷的胎儿出生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为获得纯合高蔓抗病番茄植株（二倍体），采用了如图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传．据图分析错误的是（　　）
    A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
    B、过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料
    C、经③处理获得的是由染色体加倍而成的二倍体植株
    D、经③处理后获得的植株中全部符合生产要求

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察图，下列叙述不正确的是（　　）
    A、如果该图为组成细胞的化合物，那么A中含有的元素为H、O
    B、如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，那么A在地壳中含量也最高
    C、如果该图是已经完全脱水后的植物细胞，那么A一定是淀粉
    D、如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，那么其中微量元素的总量不超过3%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”．此诗句描写了西湖的风光，结合生物学知识，据此回答以下问题：
    （1）西湖中生活的所有生物构成
     
    ，所有的清荷构成
     
    ．
    （2）荷叶上驻立的一只青蛙与湖里亭立的一株清荷的生命系统的结构层次相同吗？为什么？
     
    ．
    （3）生活于西湖的微生物如一个细菌属于个体生命系统吗？
     
    ．
    （4）青蛙在繁殖季节繁殖了数只小青蛙，联系亲代和子代的遗传物质的“桥梁”是什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    育种工作者选用野生纯合子家兔进行如图所示杂交实验，下列有关说法正确的是（　　）
    A、家兔的体色由两对基因决定，遵循孟德尔遗传定律
    B、对F1进行测交，后代表现型3种，比例为1：1：2
    C、F2灰色家兔中基因型有3种
    D、F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占
    1
    4

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