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将灵敏的电流计的两极如图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处的内表面,若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激,则刺激后电位计指针的偏转情况是(注意:ac=db)(  )
A、先左后右,再向右
B、先右后左,再向左
C、先左后右,再向左再向右
D、先右后左,再向右再向左
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:据图分析:膝跳反射反射弧只有两个神经元,兴奋只能由左侧神经元传向右侧神经元,由于ac=db,所以在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激,a、b处同时兴奋,此时a、b处均为外负内正,即先向左偏转,c点刺激产生的兴奋可以向右侧的神经元传递,使下一个神经元兴奋,由d 刺激引起的兴奋则不能逆突触传递到左侧神经元,所以电流表会发生先左后右,再向左再向右的偏转.
解答: 解:静息状态:a、b处电位均为外正内负,由于a处电极在外表面和b处在内表面,因此电位计指针偏向右.c、d同时刺激,当由c处刺激引起的兴奋传导到a时,由d 刺激引起的兴奋刚好传导到b,此时a、b处均为外负内正,即先向左偏转;c点刺激产生的兴奋传导cb 之间时,a、b处均恢复静息状态,外正内负,即指针向右偏转;c点刺激产生的兴奋传导到b点时,b点为外负内正,而此时a处恢复静息状态,为外正内负,即指针向左偏转到中间位置;c点刺激产生的兴奋继续沿b向右传导时,a、b均恢复静息状态,为外正内负,指针回到初始状态,即向右偏转.
故选:C.
点评:本题考查的是神经冲动的产生和传导,意在通过学通过题图和所学知识提高学生进行分析判断作答能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某种自花授粉植物连续几代只开红花,一次开出一朵白花,将该白花所结的种子单独种植,并进行自花授粉,后代全开白花.那么第一朵白花出现的原因是(  )
A、基因突变B、基因分离
C、基因互换D、基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于植物光合作用过程的示意图,请据图作答:(在[]内填入图中标号,在上填写名称或有关内容)
(1)光合作用过程概括的分为A、B两个阶段,B阶段是在
 
中进行的.
(2)[②]接受光能并将其转化为化学能,将能量最后储存在[
 
]
 
分子中.
(3)绿叶将从外界吸收来的CO2与[
 
]结合形成[
 
]的过程叫做
 

(4)若物质①用18O标记,则能在光合作用的最终产物
 
中检测到18O.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素分泌能力.图中甲、乙表示结构,a-d表示物质.请回答下列问题:

(1)图甲、乙中属于腺垂体的是
 
;物质b是
 
;已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,甲状腺合成并分泌物质c的量将
 

(2)物质c对下丘脑和甲的活动起调节作用,这种调节方式属于
 
调节.
(3)当人体饮水过少或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压将升高,导致物质d的分泌量
 
.在这神经调节过程中,感受器、神经中枢均位于
 

(4)A点受到适宜刺激后引起兴奋;该点细胞膜内的电位变化为
 
,电流表将发生的偏转情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

从起源上看,狼与狗有共同祖先,狗是经过长期驯化培育得到的.遗传学家将狗和狼有关淀粉消化的基因表达强度,进行了对比,发现在狗体内的比狼体内的活跃28倍.下列有关说法不正确的是(  )
A、该现象说明了狗与狼的饮食结构差别较大
B、在长期驯化过程中,狼与生活环境发生了协同进化
C、在狗的驯化过程中,消化淀粉的基因可能起到了重要作用
D、在长期驯化过程中,狗的消化淀粉的基因发生了定向变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

可产生新基因及可为生物界的千姿百态提供丰富变异来源的分别是(  )
A、前者为基因重组,后者为基因突变
B、前者为基因突变,后者为基因重组
C、两者均为基因重组
D、两者均为基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的叙述,不正确的是(  )
A、基因突变是生物变异的根本来源
B、自然条件下的自发突变率一般比较高
C、基因突变在自然界广泛存在
D、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

“牧童经济”是一个生动比喻,使人们想到牧童在放牧时,只管放牧而不顾草原的破坏.有人把现代社会的经济发展称作“牧童经济”,下列关于牧童经济的叙述错误的是(  )
A、牧童经济会迅速造成大量自然资源的消耗
B、牧童经济会造成废物大量积累,环境污染加重
C、地球地大物博资源丰富,可以无限获取生存资源,牧童经济也有其科学之处
D、牧童经济会导致物种减少、沙尘暴频发、温室效应加剧等生态问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关高等绿色植物代谢的叙述正确的是(  )
A、叶肉细胞在黑暗条件下不能合成ATP
B、线粒体只分解有机物,叶绿体只合成有机物
C、有氧条件下,细胞溶胶及叶绿体基质均能产生还原性氢
D、缺水对旱生植物光合作用的影响效应是导致碳反应减弱

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