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根据下面概念图作出的判断,下表对应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ项都正确的是(  )
ADNARNA基因
B蛋白质RNA
C真核生物原核生物自养生物
D叶绿体线粒体核糖体
A、AB、BC、CD、D
考点:基因与DNA的关系,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能,酶的概念
专题:
分析:1、基因是具有遗传效应的DNA片段.
2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
3、自养生物不是真核生物就是原核生物,没有其他可能.
4、核糖体分布:细胞质基质、吸附在内质网和核膜上,此外在线粒体和叶绿体中也含有少量核糖体.
解答: 解:A、基因是具有遗传效应的DNA片段,基因不再RNA上,即Ⅱ和Ⅲ不应有公共区域,A错误;
B、酶的化学本质是蛋白质或RNA,应该是Ⅲ=Ⅰ+Ⅱ,与题图不符,B错误;
C、自养生物不是真核生物就是原核生物,没有其他可能,应该是Ⅲ=Ⅰ+Ⅱ,与题图不符,C错误;
D、有些核糖体存在于叶绿体上,有些核糖体存在于线粒体上,还有些核糖体存在于细胞中基质和内质网上,D正确.
故选:D.
点评:本题结合概念图,考查基因和DNA的关系、酶的本质、生物的分类和核糖体在细胞中分布的知识,考生识记和理解相关知识点、能结合所学的知识准确判断各选项是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中,属于原核生物的是(  )
A、SARS病毒B、酵母菌
C、大肠杆菌D、青菜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关群落演替的叙述,不正确的是(  )
A、群落是一个动态系统,是不断发展变化的
B、光裸的岩石上最先出现的是地衣
C、初生演替、次生演替的关键区别是时间的长短
D、群落演替是优势取代,而不是“完全取代”

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,据图分析:
(1)①、②、③三种细胞外液的成分相比,最主要的差别在于②液中含有较多的
 
.毛细血管壁细胞具体的内环境是
 
(填标号).
(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中[
 
]
 
增多,其结果将引起组织水肿.
(3)为了研究血浆能否维持pH稳定,某同学将血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中,分别测定pH并记录,再向甲试管中滴1滴5%的盐酸溶液,乙试管中滴1滴1%的氢氧化钠溶液,振荡1min,再分别测定pH并记录.
①此方案不足之处为
 
,请完善此方案:
 

②有同学猜想血浆通过缓冲物质来维持pH的相对稳定,他获得相关证据的实验思路是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础是反射弧.图表示缩手反射,该反射弧的结构包括下面的(  )
A、脑干B、脊髓
C、感受器D、传入神经

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科目:高中生物 来源: 题型:

子女与父母的性状总有一些差异,这些差异主要是基因重组.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验科学性的叙述正确的是(  )
A、将成熟的红细胞置于清水中涨破即可得到纯净的细胞膜
B、健那绿染液可以使活细胞中的叶绿体染成绿色
C、用人的口腔上皮细胞观察线粒体时要用甲基绿吡罗红混合染料
D、研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农夫与蛇的故事中,冻僵的毒蛇得到农夫的体温后能活动并将农夫咬死.其原因是(  )
A、脂质溶解B、核酸复制
C、糖类增多D、蛋白质活化

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸是指
 
 
的参与下,通过
 
的催化作用,把
 
 
 
氧化分解,产生
 
,释放能量,生成
 
ATP的过程.

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