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    如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量变化。下列有关说法正确的是（ ）

    A．该细胞最可能是根尖成熟区细胞

    B．本实验的研究方法最可能是同位素标记法

    C．细胞中一条染色体（质）上有2个DNA分子的时期是d和e

    D．在分裂前期中心体复制形成4个中心粒

    B

    【解析】

    试题分析：根尖成熟区细胞不再分裂，A错误；实验中检测细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量变化，最可能是同位素标记法，B正确；细胞中一条染色体上有2个DNA分子的时期是分裂期的前期、中期，后期发生着丝点分裂，每条染色体只有一个DNA分子，C错误；中心体复制发生在分裂间期，D错误。

    考点：本题考查有丝分裂过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省高三上学期二统模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病。UBE3A蛋白由位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成，该基因在人脑细胞中的表达与其来源有关：来自母方的UBE3A基因可正常表达，来自父方的UBE3A基因由于邻近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达(如下图所示)。请分析回答以下问题：

    (1)UBE3A蛋白是泛素－蛋白酶体的核心组分之一，后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解。检测P53蛋白的方法是 。细胞内蛋白质降解的另一途径是通过(细胞器)来完成的。

    (2)由于UBE3A基因和SNRPN基因 ，所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律。对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序，相应部分碱基序列如图所示。

    由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是：来自 方的UBE3A基因发生 ，从而导致基因突变发生。

    (3)研究表明，人体非神经组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达，只有在神经组织中才会发生UBE3A基因被抑制的现象，说明该基因的表达具有 性。

    (4)动物体细胞中某对同源染色体多出一条的个体称为“三体”。现产前诊断出一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其UBE3A基因全部正常。该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育，则发育成AS综合征患者的几率是 (不考虑基因突变，请用分数表示)。

    (5)丙种球蛋白缺乏症(XLA)是一种伴X染色体隐性遗传病，某家族中的XLA男性患者在未接受有效治疗的前提下，一部分幼年夭折，一部分能活到四、五十岁。请分析出现这种情况可能的两点原因： 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高三第六次教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (15分)在学习了传统发酵技术后，某同学利用新鲜的葡萄汁来尝试制作果酒和果醋,选用了如下图所示装置,请据图回答下列问题。

    （1）仔细观察装置,若用于制作果酒,装置中有两处不妥，请改正：① ②______________

    （2）在制作果酒和果醋时,充气口的使用方法是 。

    （3）排气管用弯曲细长的玻璃管或弯曲的长胶管与瓶身相连,原因是 。

    （4）出料口的作用是 。

    （5）接种醋酸菌,需升高温度到 ℃,并且需要通气,这是因为醋酸菌为 。与醋酸菌相比较,酵母菌在细胞结构上最大的特点是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省安康市高三上第二次教学质量调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    能引起抗利尿激素分泌减少的是（ ）

    A．血浆电解质浓度增加 B．大量流汗

    C．食用过咸的菜肴 D．大量饮水

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省安康市高三上第二次教学质量调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将蛙的卵巢放人含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（ ）

    A．促性腺激素释放激素 B．雌激素

    C．雄激素 D．促性腺激素

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省安康市高三上第二次教学质量调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述与生物学史实相符的是（ ）

    A．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律

    B．范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气

    C．赫尔希和蔡斯用S和磷分别标记T噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制

    D．沃森和克里克搭建了DNA双螺旋结构模型

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省烟台市高一上学期期末模拟检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某兴趣小组进行了如下实验：

    【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性

    【实验原理】略。

    【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白浓度相同）等

    【实验步骤】

    a.取四支试管，分别编号；

    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    蒸馏水

    2

    2

    2

    A______

    pH=8缓冲液

    0.5

    0.5

    0.5

    0.5

    淀粉溶液

    1

    1

    1

    1

    甲生物提取液

    0.3

    乙生物提取液

    0.3

    丙生物提取液

    0.3

    总体积

    3.8

    3.8

    3.8

    B

    b．按下表内要求进行操作；

    c．将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时；

    d．在上述四支试管冷却后滴入碘液；

    e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅

    【实验结果】（注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色）

    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    颜色深浅程

    ++

    -

    +

    C______

    回答下列问题：

    (1)表中A的数值为 ，C的颜色深浅程度 （用“+”或“-”表示）。

    (2)该实验的自变量是 ，无关变量有 （写出2种即可）。

    (3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用 试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是 。

    (4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 。

    (5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右图上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线（直接画在原图上）

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省烟台市高一上学期期末模拟检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是

    A.二氧化碳可以来自细胞质基质和线粒体

    B.葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物

    C.成熟的红细胞只能进行无氧呼吸

    D.还原氢只在有氧呼吸过程中产生

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东肇庆中小学教学质量评估高一上期末统测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物膜系统的叙述，正确的是

    A．原核细胞无核膜及细胞器膜，因而不具生物膜结构

    B．生物膜功能的复杂程度主要取决于蛋白质的种类和数量

    C．生物膜的结构特点是选择透过性

    D．各种生物膜在功能上互相独立、互不影响

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