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6.下列有关细胞的叙述,不正确的是(  )
A.不同的细胞大小差别很大
B.所有的细胞必定是由别的细胞产生的
C.所有生物都是由一个或多个细胞组成的
D.细胞的表面积与体积之比较大,有利于完成各种生命活动

分析 1、不同生物的细胞大小不同,细胞分化造成同一生物的细胞种类多样.
2、细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低,所以细胞体积越小,其表面积与体积的比例越大,细胞的物质运输的效率就越高,就越有利于完成各项生命活动.

解答 解:A、不同生物的细胞大小不同,A正确;
B、新细胞从老细胞中产生,B正确;
C、病毒没有细胞结构,C错误;
D、细胞表面积与体积之比越大,越有利于细胞各项生命活动的完成,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞的相关知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.北美洲某种臭虫以当地无患子科植物M的气球状蔓生果的果皮为食,臭虫需要用锋利的喙刺穿果实,据统计喙长如图1所示;1920年,有人从亚洲引进平底金苏雨树,当地气候适宜其生存.平底金苏雨树果实的果皮比较薄,据统计到1980年以它为食的臭虫的喙长如图2所示.某种鸟A以无患子科植物和平底金苏雨树的果实及臭虫为食.回答下列相关问题.

(1)题中生物存在4条食物链,鸟A和臭虫的关系是竞争和捕食.
(2)臭虫的喙有长短差别,体现了生物多样性中的基因的多样性.
(3)1920年到1980年间平底金苏雨树的数量呈S型增长.
(4)图3为生产者能量的去向,能量由生产者流入初级消费者的传递效率约为10.43%(保留小数点后2位).图中没有显示的生产者固定的能量去向是通过呼吸作用以热能形式散失.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪种情况下适当改变反应条件可以恢复酶的活性(  )
A.温度过高B.低温C.过酸D.过碱

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关核酸的说法中,正确的是(  )
A.细胞中转录的产物有三种:tRNA、mRNA、rRNA
B.染色体是真核细胞中DNA的唯一载体
C.用派洛宁,詹纳斯绿B染色剂给酵母菌染色可观察到核酸在细胞中的分布情况
D.细胞中的核酸彻底水解可生成1种磷酸,2种五碳糖和8种含氮碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )
A.达尔文认为,种群中出现的一切变异都是进化的前提
B.新物种的形成只有通过长期地理障碍,才能实现种群间完全的生殖隔离
C.种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变
D.一个符合遗传平衡的群体,无论是自交还是自由交配,其基因频率及基因型频率都不发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.通过对一小块生物组织进行化学分析,其成分包括蛋白质、核酸、脂质、水、无机盐、纤维素等物质,此组织最可能来自(  )
A.蘑菇B.地中海伞藻C.大肠杆菌D.家兔

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于群落的结构与演替,下列叙述不正确的是(  )
A.“远芳侵古道,晴翠接荒城”可看作人类活动对群落演替影响的典型实例
B.“野火烧不尽,春风吹又生”应属次生演替的实例
C.群落中各种群间不存在地理隔离,因而能进行基因交流
D.群落中植物的垂直结构为动物种群分层分布提供了食物、空间等基础

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列实验全过程必须保持细胞活性的是(  )
①观察线粒体和叶绿体②观察有丝分裂③检测生物组织中蛋白质④探究细胞的吸水和失水
⑤探究酵母菌的呼吸方式⑥提取过氧化氢酶的猪肝细胞⑦叶绿体中色素的提取和分离.
A.①②④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述,正确的是(  )
A.二者的理论基础相同
B.二者均使用的是液体培养基
C.二者均可以用于培育生物个体
D.植物组织培养可用于生产药物,动物细胞培养则可以生产一些重要的蛋白质

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