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    8．大田里的油菜在盛花期由于一场大雨影响了正常授粉，为防止减产可采取的补救措施是（　　）
    A．喷施硼肥B．喷洒一定浓度的生长素溶液
    C．追施氮肥D．以上方法均不奏效

    分析 生长素类似物的应用广泛：（1）促进子房发育成果实，可用于培育无籽果实；（2）促进扦插的枝条生根；（3）防止果实和叶片的脱落；（4）控制性别分化；（5）用作“除草剂”（双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感）．油菜等粮食作物收获的是种子，只有正常授粉才能有种子，若没有正常授粉，则没补救措施．

    解答 解：A、硼元素不能使植物授粉，因此不能起到防止减产的目的，A错误；
    B、生长素能促进子房发育成果实，而油菜收获的是种子，所以喷洒一定浓度的生长素也不起作用，B错误；
    C、多施氮肥能为植物提供营养，但不能防止减产，C错误；
    D、油菜收获的是种子，植物只有正常授粉才会形成种子，所以以上措施均不能防止减产，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查植物激素的作用，特别是生长素的作用和应用，要求考生熟记生长素的作用，掌握生长素类似物的应用，能理论联系实际，运用所学的知识，对选项作出准确的判断．解答本题的关键是要求学生明确，油菜收获的是种子，只有正常授粉才能有种子，若没有正常授粉，则没补救措施；若收获的是果实，没有正常授粉时，可以通过碰洒一定浓度的生长素类似物进行补救．

    练习册系列答案
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    3．端粒存在于直核生物染色体的末端，是由DNA序列及相关的蛋白质所组成的复合体．端粒酶是一种逆转录酶，由蛋白质和RNA构成．由此可知，属于核膜、端粒和端粒酶共同点的是（　　）
    A．都含有P元素
    B．都参与遗传信息的传递
    C．都参与有氧呼吸，但不参与无氧呼吸
    D．都存在于以DNA为遗传物质的所有生物细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系．据图分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A．乙是生物进化的基本单位
    B．乙数量达到环境容纳量后依然在上下发生波动
    C．丙是由生产者和消费者构成的
    D．丁多样性的形成受无机环境影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．胡萝卜是生活中常见的植物，根据所学知识回答下列有关问题．
    （1）胡萝卜的韧皮部细胞中含有核酸的细胞器有核糖体和线粒体，胡萝卜植株叶肉细胞的叶绿体和线粒体中，部分蛋白质由细胞核基因指导合成，说明二者具有半自主（选填“自主”、“半自主”）细胞器的特点
    （2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法，用这种方法提取胡萝卜素常选用石油醚作为溶剂．
    （3）一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成反比．
    （4）对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定时需要用标准样品对照．
    （5）用胡萝卜韧皮部进行植物组织培养所用的MS培养基通常要加入一定量的细胞分裂素、生长素等植物激素，以启动外植体的细胞分裂、脱分化和再分化．这两种激素的使用先后顺序和比例（或浓度大小）都会影响植物组织培养的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图1曲线表示某种生物（2n=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化．a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图．请据图回答下列问题．

    （1）曲线中①～③段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化．⑤阶段细胞核DNA数为4．
    （2）图a～e中与曲线②、⑤位置相对应的细胞分别是e、b．
    （3）细胞a、b、c、d、e不具有同源染色体的是b、c．
    （4）与正常体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是a、d、e．
    （5）就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是着丝点分裂，染色单体分开成为染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图示细胞有氧呼吸过程的图解，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三个阶段，请据图回答下列问题：
    （1）图中②③⑤所代表的物质分是O2、H2O、CO2．
    （2）与无氧呼吸过程完全相同的是图中的第Ⅰ阶段，该阶段的场所是细胞质基质．
    （3）在缺乏氧气的情况下，酵母菌细胞通过细胞呼吸产生的产物可用酸性重铬酸钾溶液和澄清的石灰水分别进行鉴定．在缺乏氧气的情况下，人体细胞呼吸的化学反应式为：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$ 2C3H6O3（乳酸）+能量（少量）．
    （4）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使分布在线粒体内膜的酶无法合成ATP．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列哪一项不属于细胞膜的功能？（　　）
    A．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定
    B．提高细胞内化学反应的速率
    C．将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外
    D．控制物质进出细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始向内凹陷，则该细胞（　　）
    A．正在发生基因的自由组合
    B．不可能发生基因的自由组合
    C．不可能发生等位基因的分离
    D．正在发生非姐妹染色单体间的交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究．图1是根据相关实验绘制的曲线，图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图．请分析回答问题：
    （1）黑藻是有  （填“有”或“无”）核膜的细胞生物．科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），以灯为光源，通过移动灯，改变光源与大试管间的距离，观测黑藻放出气泡的情况，结果如图1中曲线X所示．该实验研究的是对光合速率的影响，用作为光合速率的检测指标．
    （1）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线y和曲线z．D点的限制因素是温度．
    （2）当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中，图2中反应Ⅱ中的两个化学反应过程先变慢的是C3还原，因此导致A点的C3含量小于（填“大于”“小于”或“等于”）B点．
    （3）20世纪40年代卡尔文将14C02注人小球藻悬浮液，给予实验装置不同时间 （0＜t1＜t2＜t3＜t4＜t5）的光照，探明14co2去向，结果见下表．据表分析14c的转移途径为14co2→①→②→③→④→⑤→⑥ （用序号和箭头表示）．
    光照时间0t1t2t3t4t5
    分离出的放射性化合物无①①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥
    注：表中①〜⑥依次表示3-磷酸甘油酸、1，3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉
    （5）卡尔文还通过改变条件探究光合作用过程中固定C02的化合物，他改变的条件是停止二氧化碳的供应，这时他发现C5含量快速升高，由此得出固定物质是C5？．

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