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7.如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体1和抗体2只与相应的受体结合.清据图回答下列问题:
(1)当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘脑→5→丙(用图中汉字、数字及箭头表示).
(2)分析图示可推测,图中丙代表胰岛B细胞,D代表胰高血糖素.
(3)通过图示可以看出,C和D之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定.
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由抗体1(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学角度看,该糖尿病属于自身免疫病.

分析 据图分析:当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,通过下丘脑血糖调节中枢,最终由传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞(丙)膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多,当血糖浓度下降时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,通过下丘脑血糖调节中枢,最终由传出神经末梢释放神经递质,与胰岛A细胞(丁)膜上相应的受体结合,引起胰高血糖素分泌增多.
图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,使得胰岛素不能合成分泌,血糖浓度升高;抗体2与靶细胞膜上的受体结合,使得血糖不能被组织细胞利用;从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病;抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗.

解答 解:(1)根据试题分析,当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是:感受器甲→4→下丘脑→5→丙.
(2)分析图示可推测,图中丙代表胰岛B细胞,D代表胰高血糖素,丙分泌的C(胰岛素)的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖浓度降低.
(3)通过图示可以看出,C胰岛素和D胰高血糖素之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定.
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;抗体1致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高,可通过注射胰岛素达到降低血糖效果,从免疫学的角度分析,这种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病.
故答案为:
(1)感受器甲→4→下丘脑→5→丙 
(2)胰岛B细胞   胰高血糖素   
(3)相互拮抗  
(4)抗体1 自身免疫

点评 本题以实验的形式考查血糖的调节及实验分析,意在考查具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞核的叙述,不正确的是( )

A.核仁是与核糖体的形成有关的细胞器

B.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,核内存在易被碱性染料染成深色的物质

C.核孔是mRNA、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道

D.核膜是双层膜,核膜的基本骨架是磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞分裂和分化的叙述中,不正确的是(  )
A.两者都是多细胞生物个体发育过程中不可缺少的过程
B.无论是有丝分裂还是细胞分化,子细胞与亲代细胞相比,遗传物质都不发生改变
C.分裂只发生在胚胎发育阶段,而分化发生在生物体的整个生命过程中
D.前者使细胞数目增加,后者使细胞种类增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:

(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素.
(2)冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的胚胎(早期胚胎)冲洗出来.
(3)取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是获能.
(4)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有囊胚(填字母).
(5)胚胎分割移植时一定要把DE均等分割.
(6)图中标号3为滋养层细胞,它将来可发育为胎儿的胎膜和胎盘.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于神经调节的叙述中,错误的是(  )
A.神经系统调节机体活动的基本方式是反射
B.完成反射活动的结构基础是反射弧
C.兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致
D.神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关植物组织培养的叙述中,正确的是(  )
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.菊花的组织培养,一般选择开花植株的茎上部萌生的侧枝
D.为了挑选到单核期的花药通常选择完全未开放的花蕾

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃 料酒精.他们用酶将木薯淀粉降解成单糖.查阅资料后,安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图.
(1)向发酵瓶中加入5g酵母菌开始实验.发酵初期,通气阀①需要偶尔短时间打开,并在A通气口处打气,以利于酵母菌生长和繁殖;实验过程中,通气阀②需要偶尔短时间打开,目的是释放CO2
(2)第3天,取出少量发酵液,滴加含有重铬酸钾的浓硫酸溶液来检测酒精.
(3)检测后发现,尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和pH适宜,但酒精含量(+)比预期低,他们展开了讨论,认为还有其他影响因素,如发酵时间,请设计实验对此因素进行探究并预测实验结果(用表格形式呈现;用“+”表示酒精量,最高含量为“+++++”).
实验组号
发酵时间(天)345678
预测结果++++++++++++++++++++

(4)请对预测的结果进行分析,并得出结论.预测结果中,发酵7天酒精的产量已达到最高,大于7天酒精含量不再增加,可能原因是高浓度酒精抑制酵母菌活性或淀粉酶解物已被完全利用,因而在此装置和酵母菌的量为5g时,最好的发酵时间为7天.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是(  )
A.高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖
B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上
C.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落
D.用记号笔标记培养皿,注明培养基种类、培养日期、样品的释放度等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请分析回答.
(1)腺体A是垂体,TSH是促甲状腺激素激素.
(2)由图可知,TRH、TSH作用的结果,会使血液中的甲状腺激素含量发生变化,当甲状腺激素的含量增加到一定程度时,又会抑制(填“抑制”或“促进”)TRH、TSH的分泌.可见,甲状腺激素的分泌存在着负反馈调节机制,该机制对于机体维持内环境的具有重要意义.

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同步练习册答案