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(2015秋•遂宁期末)图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式).请根据图1、图2回答下列有关问题.

(1)人体在寒冷环境下,可通过图1中激素 (填编号)分泌量的增加,使细胞内呼吸作用增强,从而增加 ,同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热.

(2)若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ;如果注射的激素B超 过一定水平,则血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 .据图1分析,此调节方式属于图2中的 模式.

(3)人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激 ,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶细胞是 ;另一方面也可以通过图2中的 模式调节分泌量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.现代的某两个相邻的湖泊1和2是古代一个湖泊一分为二的结果,两个湖泊在雨季会出现暂时的沟通,两个湖泊中都生活着B、C两种不同的鱼类.研究小组人员要弄清B、C两种鱼之间的关系,作出了如图所示的假设:
请运用现代生物进化理论分析回答下列问题:
(1)按照图示假设的观点,现代的B鱼和C鱼是由古代的A鱼进化来的,由A鱼进化出B鱼和C鱼的理论根据是,A鱼发生基因突变通过自然选择的作用,使A鱼种群的基因频率发生改变,再经过地理隔离和生殖隔离两个过程,最终形成B鱼和C鱼两个不同的物种
(2)DNA分析表明,湖泊1中的B鱼和湖泊2中的B鱼亲缘关系最近,你认为造成这种现象的原因可能是湖泊1和湖泊2中的B鱼为同一祖先,由于地理隔离才生活在不同的环境
(3)用杂交方法可以证明湖泊1中的B鱼和C鱼不是同一物种,此方法的依据是让B和C杂交,如不能杂交;或杂交后不能产生可育后代,说明不是同一物种.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•上海)将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后,用清水引流,重复多次,则在此过程中如图所示细胞中( )

A.区域①扩大,区域②紫色变浅

B.区域①缩小,区域②紫色加深

C.区域①扩大,区域②紫色不变

D.区域①缩小,区域②紫色变浅

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2008•浙江模拟)丙氨酸的R基为﹣CH3,赖氨酸的R基为﹣C4H10N,在它们缩合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子数分别为( )

A.9、21、4、3 B.9、19、3、3

C.9、19、4、3 D.9、19、3、2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•大理市校级期末)以下表示生命系统的结构层次中,由小到大的顺序正确的是( )

A.个体→细胞→种群→生态系统 B.细胞→种群→个体→群落

C.个体→群落→种群→生态系统 D.细胞→个体→种群→群落

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•遂宁期末)黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果.下图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图,由此不能得出的结论是( )

A.GA是通过生长素而促进幼苗生长的

B.IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用

C.GA含量的改变,会影响IAA含量的变化

D.IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•遂宁期末)神经纤维上有依次排列的四个点A、B、C、D,且AB=BC=CD,现将一个电流表依次连接到神经纤维细胞膜的表面1.AB、2.BD、3.AD之间,若在C处给一强刺激,其中电流表指针能够发生两次相反方向的偏转的有( )

A.1、2 B.1、3 C.2、3 D.1、2、3

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•遂宁期末)下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是( )

A.炎热刺激→体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩

B.一次性饮水过多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加

C.细菌再次入侵人体→记忆细胞产生抗体→清除细菌

D.短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关“菊花的组织培养”实验说法不正确的是(  )
A.微生物的培养基以有机营养为主,MS培养基则需提供大量无机营养
B.生长素比细胞分裂素比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成
C.外植体的消毒既要考虑效果,又要考虑植物的耐受能力,接种时茎段不能倒插
D.培育出的试管苗长出绿叶后,即可大田推广种植

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